목차
Ⅰ. 학교 교육 계획의 기저
Ⅱ. 학교 교육 목표
Ⅲ. 학교 경영 조직
Ⅳ. 학교 교육 과정 운영 계획
Ⅴ. 학교 특색 사업
Ⅵ. 교육 목표별 교육 활동 추진 계획
Ⅶ. 학교 경영 평가 계획
< 부 록 >
Ⅱ. 학교 교육 목표
Ⅲ. 학교 경영 조직
Ⅳ. 학교 교육 과정 운영 계획
Ⅴ. 학교 특색 사업
Ⅵ. 교육 목표별 교육 활동 추진 계획
Ⅶ. 학교 경영 평가 계획
< 부 록 >
본문내용
훨씬 더 이해하기가 쉬웠을 거라는 생각이 들었다.
학교현황에서는 학교 연혁과 시설현황, 학생현황, 교직원현황이 나와 있어 이를 통해 학교 실태를 알 수 있다. 그런데 학생실태를 조사한 항목 중에 가정상황과 보호자의 직업은 학생 사생활을 침해 할 수 있는 요소가 될 수 있다.
학교 교육 계획의 기저를 보면 성서고는 대구 교육의 방향과 주요시책, 그리고 역점 추진 과제, 전년도 학교 교육 활동 평가를 바탕으로 학교 교육 계획서를 만든 것을 알 수 있다.
학교 교육 계획 기저를 보면 대구 교육의 역점 추진 과제가 6가지로 나와 있는데 성서고의 역점 추진 사업은 5가지로 나와 있다. 대구 교육의 역점 추진과제 중 방과 후 학교 운영으로 교육 복지 실현하기는 성서고에서 추진하는 기초 학력 책임 지도와 연관 되어 있다고 본다. 그런데 성서고에서는 기초실력이 부족한 학생들을 대상으로 이른바 나머지 수업을 하는 것이 교육 복지의 실현을 구현한다고 보는 것 같은데 나는 방과 후 활동, 즉 교육 복지의 실현이라고 하는 것은 학생의 교과 과정 이외에 배우지 못하는 다양한 경험을 배우는 것이라고 생각한다.
그리고 건강한 삶을 위한 기초 체력 기르기가 성서고에서는 특색 사업 항목에 포함되어 있다. 성서고만의 특색 사업이라고는 보기가 어렵다.
학교 교육 계획에 있어서 가장 중요한 부분이라고 할 수 있는 예산안에 대해서도 보기 쉽게 정리되어 있지 않거나 누락되어있는 부분이 많다. 그리고 전년도 예산액과 금년도 예산액을 비교하는 자료가 없다.
학교 경영 조직에서는 조직만 소개되어있고, 학교장의 경영방침은 나와 있지 않다.
학교현황에서는 학교 연혁과 시설현황, 학생현황, 교직원현황이 나와 있어 이를 통해 학교 실태를 알 수 있다. 그런데 학생실태를 조사한 항목 중에 가정상황과 보호자의 직업은 학생 사생활을 침해 할 수 있는 요소가 될 수 있다.
학교 교육 계획의 기저를 보면 성서고는 대구 교육의 방향과 주요시책, 그리고 역점 추진 과제, 전년도 학교 교육 활동 평가를 바탕으로 학교 교육 계획서를 만든 것을 알 수 있다.
학교 교육 계획 기저를 보면 대구 교육의 역점 추진 과제가 6가지로 나와 있는데 성서고의 역점 추진 사업은 5가지로 나와 있다. 대구 교육의 역점 추진과제 중 방과 후 학교 운영으로 교육 복지 실현하기는 성서고에서 추진하는 기초 학력 책임 지도와 연관 되어 있다고 본다. 그런데 성서고에서는 기초실력이 부족한 학생들을 대상으로 이른바 나머지 수업을 하는 것이 교육 복지의 실현을 구현한다고 보는 것 같은데 나는 방과 후 활동, 즉 교육 복지의 실현이라고 하는 것은 학생의 교과 과정 이외에 배우지 못하는 다양한 경험을 배우는 것이라고 생각한다.
그리고 건강한 삶을 위한 기초 체력 기르기가 성서고에서는 특색 사업 항목에 포함되어 있다. 성서고만의 특색 사업이라고는 보기가 어렵다.
학교 교육 계획에 있어서 가장 중요한 부분이라고 할 수 있는 예산안에 대해서도 보기 쉽게 정리되어 있지 않거나 누락되어있는 부분이 많다. 그리고 전년도 예산액과 금년도 예산액을 비교하는 자료가 없다.
학교 경영 조직에서는 조직만 소개되어있고, 학교장의 경영방침은 나와 있지 않다.
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