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교육 불신 현상과 같은 맥락으로 이해할 수 있다.
Ⅷ. 사교육비(학원비, 과외비) 증가에 대한 제언
사교육문제해결은 시간이 걸리는 과제임. 그러나 해결해야 할 과제이기 때문에 문제해결을 위하여 새로운 개념에 입각한 “학교 교육력 강화
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교육과정의 핵심이라 할 수 있는 수준별 교육과정은 가장 이상적인 학교교육의 교육과정이라 할 수 있음에도 불구하고, 학교 현실과는 너무 괴리가 많은 상황에서 무리하게 도입·운영됨으로써 여러 가지 문제점이 드러나고 있다. 구체적으
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교육 신뢰성 회복 위한 다양한 교육 캠페인 및 홍보연수 강화
12. 추진 과제12
학교교육 정상화를 위한 협의 기구 구성운영
Ⅷ. 향후 학교교육(공교육)의 정책 과제
1. 단기 대책 : 사교육 수요 공교육 체제 내 흡수
1) e-러닝 구축으로 수능과외
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개선
※ 교사 중심 → 학생 중심, 결과 중심 → 과정 중심 수업으로 전환
※ 문제해결 학습, 탐구학습, 프로젝트학습, 협동학습등다양한 교수학습방법
교과교육연구 활동(전국, 지역 및 학교) 활성화 지원
3) 고교평준화제도 보완 : 수준별 교
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교육 보고
○ 이부련(2001), 프랑스의 아동과 청소년생활리듬조직, 이윤미 외, 학교주5일제운영 관련 사회적 인프라 구축 방안 연구, 한국교육개발원
○ 이화여자대학교 부속초등학교(1997), 자율성 함양을 위한 주 5일제 수업, 서울특별시
○ 정
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