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학교도서관의 역할을 더욱 강화하는 데 기여한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교도서관의 정보서비스 특징에 관해 서술해 보았다. 기존의 도서대여점이나 독서실 수준에 그치는 학교도서관 개념에서 벗어나 새로운 교육의 패러다임이
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학교도서관 활성화 사업 실태조사 및 성과 연구. 서울 :교육인적자원부, 2007.
김복희. 학교도서관 참고장서관리에 관한 연구. 석사학위논문, 공주대학교 교육대학원문헌정보교육전공, 2007.
송영숙. 초등학교 도서관의 장서개발에 관한 연구.
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학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단의사결정의 의의
1) 집단의사결정의 의의
2) 집단의사결정이 조직에 미치는 영향
4) 집단의사결정의 장단점
2. 브레인스토밍(Brainstorming)의 특징
1) 비판금지
2) 자유분방
3) 질보다 양
4) 아이
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학교 석사논문, 2005.
신진경, 국민건강보험제도의 현황 및 개선방안, 청주대학교 석사논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회보험이란
1) 국민연금
2) 고용보험
3) 건강보험
4) 산재보험
2. 사회보험의 강제가입과 임의가입
1) 사회보험
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정보 구축
3) 직업훈련 강화
4) 청년층에 특화된 취업알선 프로그램의 제공
5) 탐색 기간 단축과 유인 요소 제공
6) 중소기업을 지원하고 청년층 창업 장려
7) 취약 청년층 직업능력제고
7. 인터뷰 과정에서 느낀점
1) 고조되는 취업 불안
2
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도서관」. 제34권 제 6호(1979).
한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children's Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964
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정보안내센터(1998), 부설자원봉사정보안내센터 자원봉사의 효율적관리, 한국사회 복지협의서
조휘일(1998), 현대사회와 자원봉사, 홍익재 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 현대사회의 특징
Ⅲ. 자원봉사활동의 이론과 실제
1. 자원봉사활동의 개념
2.
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정보격차를 해소하기 위해 FCC를 통한 보편적서비스 정책을 실시하고 있으며, FCC는 정보소외계층 및 학교·도서관의 정보화를 지원하기 위한 다양한 프로그램을 실시하고 있다.
또한 정부기관에서 사용하는 컴퓨터는 장애인들이 정보통신기
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학교 실과(기술가정) 선택중심 교육과정 개선방안 연구(2007), 한국교육과정평가원 연구보고서
[2] 김종필 외(2002), 「정보보호책임지식」, 도서출판 정일
[3] 명승은(2007), 한국 UCC문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334
[4] (사)KIPS IP인증
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정보시스템 활용과 물류성과에 미치는 영향에 관한 연구, 경성대학교 박사학위논문, 2001.
박희수, 물류정보기술의 활용이 기업성과에 미치는 영향, 중앙대학교 박사학위논문, 2000.
배방희, 유비쿼터스 컴퓨팅을 활용한 통합 물류서비스 활성
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경험이 있으면 서술해 주십시오 [100자 이상 500자 이내]
5. 개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리적, 도덕적으로 행동했던 경험이 있다면 서술해 주십시오 [100자 이상 500자 이내]
b. 아시아나항공 면접족보/합격자스펙/연봉정보
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학교를 졸업하고 (또는 퇴사 후) 공백기간에 어떤 노력을 했습니까? (기본 인성 질문)
14. 인생에서 가장 잘한 선택과 후회하는 선택이 있나요? (기본 인성 질문)
15. 입사 후 포부 (기본 인성 질문)
16. 전공 관련 자격증이 없는데, 이유가 있나
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학교를 졸업하고 (또는 퇴사 후) 공백기간에 어떤 노력을 했습니까? (기본 인성 질문)
14. 인생에서 가장 잘한 선택과 후회하는 선택이 있나요? (기본 인성 질문)
15. 입사 후 포부 (기본 인성 질문)
16. 전공 관련 자격증이 없는데, 이유가 있나
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도서관 정보기술 및 서비스 교육 정기 실시
상세계획 2) 사서 역량 강화를 위한 워크숍과 세미나 주최
상세계획 3) 지역 문화기관, 학교, 시민단체와의 협력 네트워크 활성화
상세계획 4) 주민 참여형 도서관 운영과 서비스 개선을 위한 소통채
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학교도서관 교육활동 운영에 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.
이 외에도 민간자격으로 독서지도사 자격을 취득하였으며, 현재는 정보활용 교육 관련 논문과 자료를 꾸준히 읽으며 관련 지식을 쌓아가고 있습니다. 앞으로는 교육대학원에
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