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프로그램을 작성하여 실시하도록 한다.
* 참고문헌
박영숙/ 대학레크리에이션/ 대한미디어/ 1998/
이제홍/ 사회체육론/ 대경북스/ 2005/
김경숙/ 사회체육지도자론/ 대경북스/ 2000/
임번장/ 사회체육개론/ 서울대학교출판부/ 2004/ 1. 레크리에
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레크리에이션 활동 참여유형과 참여정도가 정서적 공감과 사회성 발달에 미치는 영향, 전주대학교 대학원.
4. 박경호(2012), 초ㆍ중등학교 교사들의 레크리에이션 인식과 활용분석, 강원대학교 대학원.
5. 김기설(2012), 레크리에이션 지도자 교
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학교, 방송국, 이벤트 행사, 기업 등에서 교육과 행사에 다양한 방법으로 활용되고 있으며, 교정기관, 일반병원, 정신병원에서는 치료적인 레크리에이션으로 큰 효과를 보고 있다.
2) 레크리에이션 지도자의 자질
(1) 개인적 역량의 강화
레크
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레크리에이션 지도자의 프로그램 개발실태 분석」:경희대 체육대학원
2. 인터넷 자료
http://blog.naver.com/jjkkhh2232
http://cafe.naver.com/social86
http://cafe.naver.com/younkuen
문화레크레이션협회자료 http://cafe.daum.net/rf2030
http://blog.naver.com/soyony1027/700076
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레크리에이션 1. 레크리에이션의 개념
1)레크리에이션의 어원
2)레크리에이션의 정의
3) 레크리에이션의 필요성
2. 레크리에이션 프로그램
1) 레크리에이션 프로그램의 작성의 원리
(1) 참가자의 관심
(2) 지도자의 능력 고려
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레크레이션지도자(레크레이션리더)
1. 레크레이션 지도자란?
2. 능력
3. 레크레이션 지도자가 되려면?
1) 레크리에이션
2) 여가레크리에이션
3) 관광레저
4) 관광레저스포츠
5) 레저경영
6) 레저관광경영
7) 레저스포츠
8) 직업훈련과정
9)
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포크댄스의 유래
3) Folk Dance의 특징과 효과
(1) 포크댄스의 특징
(2) 포크댄스의 효과
4) 세계 각 국의 포크댄스 특징
5) 노인 건강과 레크리에이션댄스
(1) 노인의 특성
(2) 노인과 레크리에이션 댄스
(3) 레크리에이션댄스의 개념과 정의
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레크리에이션 지도자가 필요한 기관
1) 교육기관
어린이집, 유치원, 초 중 고교, 대학, 연수회, 사회교육기관.
내용 : 캠프, 소풍, 극기훈련, 교과목, 축제, 운동회, 연수훈련, 기숙사 및 학생관 프로그램
2) 청소년기관
보이스카웃, 걸스카웃, YM
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레크리에이션의 정책은 국가사회의 문화창조와 인간성 회복이라는 과제를 부여하고 있다.
선진국에 비하여 우리나라는 사회체육 및 여가, 레크리에이션에 관한 행정제도나 학교교육, 직장, 사회, 지도자 양성 및 활동이 미진하여 단순히 흥
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레크리에이션 지도의 개요
2. 지도자의 유형
3. 여가, 레크리에이션 지도자의 활동분야
4. 지도자의 역할
5. 지도자의 자질 및 구비 요건
Ⅶ. 여가, 레크리에이션 지도방안 및 모형
1.여가․레크리에이션 프로그램의 설정
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