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1) 정의
2) 원인
3) 질병 분류
4) 적용 프로그램
3. 치료레크리에이션의 실제 (프로그램)
→ 대상․특성, 시간, 연령, 형태, 유의사항 등
1) 첫째주
2) 둘째주
3) 셋째주
4) 넷째주
결 론
참고 문헌
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4. 전화
5. 팩스
6. 홈페이지
7. 연혁
8. 기관조직도
9. 설립목적
10. 사업내용
￭ 직접사업
￭ 간접사업
Ⅳ. 세부계획
1. 게임명
2. 목적
3. 서비스 대상
4. 목표 및 기대효과
5. 세부내용
Ⅴ. 조별 레크리에이션 발표
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학교 대학원 박사학위논문.
남인수, 남경완, 김종철 (2009). 남자대학생의 여가참여동기가 여가만족도와 심리적 행복감에 미치는 영향. 한국여가레크리에이션학회지, 33(2), 27-38 1. 서론
2. 여가의 개념
3. 여가의 유형
4. 성공적 노화의 개념
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지도자입니다. 따라서, 이 글에서는 청소년지도자가 가져야 할 필수적인 자질과 능력에 대해 논의하고자 합니다. 서론
청소년지도자의 역할과 중요성
청소년지도자가 가져야 할 자질
청소년지도자의 자질을 갖춘 사람이 가져야 할 행
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제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류
1. 레크리에이션의 일반이론
1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에
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제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류
1. 레크리에이션의 일반이론
1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에
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제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류
1. 레크리에이션의 일반이론
1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에
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제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류
1. 레크리에이션의 일반이론
1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에
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법을 방해하고 있다.
레크리에이션 전문가는 프로그램을 형성함에 있어 사람들의 욕구를 고려하는 것이 어렵다는 점을 제안하였다. 사람들에게 그들의 여가동안 개인적인 성취목표를 달성할 수 있는 충분한 기회가 주어지는가? 레크리에이
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프로그램을 중심으로”, 한양대학교 대학원 석사학 위논문.
김영옥(2000), “유아의 협동 작업을 위한교수-학습모형 연구: 대안적 학습 형 태의 설계”, 유아교육연구, 20(2), 201-222.
김현나(2015), “치료레크리에이션이 노인의 우울감 변화에 미
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