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부적응학생(학교부적응학생)의 개념
Ⅳ. 부적응학생(학교부적응학생)의 변인
1. 개인적 변인
2. 가정적 변인
3. 학교적 변인
4. 지역사회 변인
Ⅴ. 부적응학생(학교부적응학생)의 실태
Ⅵ. 부적응학생(학교부적응학생)의 문제점
Ⅶ.
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학생들이 많이 줄여졌으면 하는 바램이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 임혜경 외 5인, ‘학교부적응 학생의 부적응 실태 및 지원에 관한 교사의 인식’,한국특수아동학회,학술논문,2007
2. 이경화,손원경, ‘아동의 학교부적응에 영향을 미치는 관련 변인
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양극화
(4) 입시교육: 교육의 개인주의화와 도구화
5. 교육양극화의 실태
<부모의 사회계층에 따른 자녀의 교육기회문제>
<지역별 대학 진학률>
6. 교육양극화의 문제점
7. 교육양극화의 개선방안
(1) 정부의 대안
(2) 해외사례
Ⅲ. 결 론
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학교 입학연령의 탄력적 운영에 관한 효율적 실행 방안 모색: 유치원·초등학교와의 연계를 중심으로. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은정 (2014). 조기교육 현장의 실태와 문제점에 관한 연구: 조기교육 담당주체를 중심으로 본 문화
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학교 교육대학원.
스티븐 O. 와터스(2003). 인터넷 중독의 이해. 학지사.
킴벌리 S. 영(2000). 인터넷 중독증. 나눔의 집.
홍윤선(2002). 딜레마에 빠진 인터넷. 굿 인포메이션.
한국정보문화진흥원(2006). 인터넷 중독 실태조사. (http://www.kado.or.kr)
인터
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