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론
Ⅱ. 본 론
1. 타일러(Tyler)의 교육과정 개발 모형
1) 타일러(Tyler)의 합리적 교육과정 개발 모형
2) 타일러(Tyler)의 교육과정 개발 모형을 선정한 이유
2. 타일러(Tyler)의 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
1) 교육 목표의 설정
2) 학습 경
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론 문화맥락주의이론(구성주의이론과 문화맥락주의이론)
1. 서 론
2. 구성주의이론
1) 이론의 배경
2) 기본전제
3. 구성주의 이론의 대표적 이론가
1) 피아제의 인지적 구성주의
2) 비고츠기의 사회적 구성주의
4. 문화맥락주
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방송통신대학교출판부
2. 전인옥, 박선희. 현대사회와 아동. 한국방송통신대학교출판부
3. 박선희, 조흥식. 아동복지. 한국방송통신대학교출판부
4. 이순형. 아동복지 이론과 실천. 학지사
5. 김명희. 아동복지론-아동복지 사각지대 아이들 연
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론
Ⅱ.농촌사회의 개발비용.
Ⅲ도시와 농촌 사회의 비교.
1.주거,문화,환경 및 교통 부문의 비교.
1)주거부문의 비교
2)문화,여가 부문의 비교
3)환경 부문의 비교
4)교통 부문의 비교
2.사회 복지, 정보 통신 및 안전 부문의 도농
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방송통신대학출판부
4. 차 경 순, 송 대 영, 이 미 나(2003) [현대 사회의 제문제] 한국방송통신대학출판부
5. 이 종 문, 박 찬 석, 김 억 환(2004) [미래사회와 교육] 한국방송통신대학출판부
6. 표 갑 수, 1998, 「아동청소년 복지론」, 청주대학교 출
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론 가족, 사회 구성원 모두가 조화롭고 평화로운 삶을 공존해야 할 것이다.
<참고문헌>
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교
권두승 외(2010) 성인학습과 상담, 교육과학사
전용호(2013) 웹 강의 보충학습자료, 한국방송대학
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복지부 생활보장과(2004), 국민기초생활보장사업 안내, 보건복지부.
천정환(2005), 교정복지론, 대왕사.
한창근(2003), 정치흐름에 따른 복지정책참여자들의 대응에 관한 분석, 서울대학교 대학원 석사논문.
◇ 참고 사이트
보건복지부 http://www.mohw
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론, 교육과학사,2008
안병환 공저, 『교육행정 및 교육경영』,공동체, 2008
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2004
손희권, 교육행정 및 교육경영, 서울 원미사, 2006
이찬교·김재웅, 교육행정, 한국 방송통신대학교
황윤세, 임미혜 외 저,
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복지의 전망과 과제, 한국청소년개발원 청소년복지론, 1993
김영모외 - 청소년정책연구, 한국복지정책연구소
서봉연 - 자아정체감의 형성과 발달, 청소년심리학, 한국청소년개발원, 서울:서원
사회복지연구소 - 사회복지사전, 대구대학교 사
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변화
③ 지도기술의 변화
④ 가족의 역할과 중요성의 강화
2) 장애아동에 대한 통합교육에 대한 과제
① 평가와 개선의 지속
② 자원의 적절성
③ 미래에 대한 비전
④ 협력문화의 구축
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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