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학교 적응이 신체화 증상에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오.
1) 면담 대상자의 기본인적사항(
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학교폭력을 예방하기 위한 근본적 대안으로 인권의식의 가치판단과 인권 보호 및 인권 옹호를 위한 행동적 측면의 정책이 이루어져야 할 것이다.
6) 학교사회복지
학교의 학생 수에 따라 교육복지실이 운영되는 현재의 방식은 개선되어야 하
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학교 대학원, 2012
정회영. 청소년자원봉사활동 실태와 활성화방안에 대한 연구 : 대전시 중.고등학생을 중심으로. 대전대학교 경영행정사회복지대학원. 2008
한국청소년개발원. 청소년복지론. 인간과 복지. 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 외
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론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 김원경(2017), 최신 특수교육학개론, 양성원. (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의
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사회적 책임의 균형 문제. 사회복지학연구.
이호영 외 (2016). 신자유주의적 정책과 건강 불평등: 개인 및 지역 차원의 분석. 보건사회학. 세계의정치와경제C형 기말 2024학년도 1학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신자유주의화로 인해 오히려
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론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 김원경(2017), 최신 특수교육학개론, 양성원. (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의
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복지론 한국방송통신대학교 출판문화원
코로나바이러스감염증-19, 두산백과
세계경제 포커스(20.3.16/대외경제정책연구원)
코로나19가 IT산업과 사회/경제에 미치는 영향/양명자
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」,
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코로나 19시대에 아동, 노인, 장애인, 지역사회 등 문제 상황을 중심으로 논리 모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오(35점).
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그
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19로 인하여 가족 간의 갈등과 불화가 더 이상 발생하지 않았으면 하는 바람이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
· 가족복지론 교안
· 박이슬. \"코로나19 팬데믹 시대의 가족스트레스, 인지적 대처와 우울 및 가족기능.\" 국내석사학위논문 충북대학교,
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복지론 교안
2. [뉴시스] 코로나19 확산 속 \'돌봄의 균형\'을 향하여
https://newsis.com/view/?id=NISX20200917_0001169627&cID=11011&pID=16000 1.
서론
2.
본론
(1) 탈가족화의 개념과 정책의 예
(2) 탈가족화의 기능
(3) 제도적 변화 방향에 대해 나의 견
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