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사회연구원 / 1995
김익균 고승덕 외 공저 / 아동복지론 / 대학 / 2001
김익균 고승덕 최찬호 이행숙 / 아동복지론 / (대학 출판사)
문선화 /『한국사회와 아동복지』/ 양서원 / 2005
박은미 저 / 전주대학교『아동복지론 강의』 / 2001
박경일 외 /『사
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3) 자기관리상의 문제점 및 대처방안
4) 사회성의 문제점 및 대처방안
5) 대인회피증세 및 대처방안
6) 학교선생님과의 문제점 및 대처방안
7) 주의력결핍 과잉행동장애 및 대처방안
3 사회복지사의 역할
결론 및 총론
참고자료
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복지사로서, 어린 시절 문제는 단순히 일시적인 어려움이 아니라, 앞으로의 삶의 질을 결정짓는 중요한 변수임을 인식하고, 적극적인 개입과 지속적인 지원을 통해 어린이들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 역할이 매우 중요하다고 결론
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사회복지학과 등 관련학과에서 알코올 중독 과목을 개설하고, 기존의 전신보건 전문요원 등의 재 보수교육, 훈련, 전문 인력을 양성하는 전문기관 지정 등이 실시되어야 할 것이다. 가족복지론 성정현 외 3명 양서원 2004 . 9 . 1
Ⅷ. 느낀 점
요
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가족의 문제
1. 모자가족의 문제
2. 부자가족의 문제
Ⅲ. 편부모 가족에 대한 서비스 현황
1. 공적부조
2. 사회보험
3. 사회복지 서비스
Ⅳ. 편부모 가족에 대한 서비스 대책
1. 실천적 대안
2. 정책적 대안
<참고문헌>
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사회복지행정, 학지사, 2003.
이소희 외, 청소년복지론, 나남출판, 2005.
최 성, 지방자치단체의 청소년행정에 관한 연구, 계명대학교 석사학위논문, 1997.
김명수, 지방자치단체의 청소년행정체계 활성화방안에 대한 연구, 원광대학교 석사학위논
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론회 자료, 1998. 7. 23. 한국가정법률상담소
박동영, 1998, "가정보호사건에 관한 소고"「실무연구 Ⅳ」서울가정법원.
유숙영, 2000. "가정폭력처벌법상의 개선방안",「한일형사법의 과제와 전망」. Ⅰ. 아동수당제도
1. 현대사회와 아동수당제
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학교 저학년(1~3학년) ② 초등학교 고학년(4~6학년) ③중학생
프로그램에 대한 사항
Ⅰ. 다음은 참여한 프로그램에 대한 만족도 질문입니다.
프로그램명
매우
불만족
불만족
보통
만족
매우
만족
함께 만드는 이야기
①
②
③
④
⑤
Ⅱ. 다음은
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학교 교육대학원
청각장애아 교육, 특수교육재활과학연구소저, 대구대학교출판부
최성규, 청각장애아 언어 교육방법론에 대한 패러다임 이동(2Bi접근의 타당성) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청각장애란
Ⅲ. 청각장애의 분류
Ⅳ. 청각장애의 원인
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론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명
2. 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법
3. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대
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