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복지학. 양서원
- 김진화 외(2003). 청소년 문제행동론. 학지사
- 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양서원
- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
- 박철현(2010). 사회문제론: 이론, 실태, 지구적 시각. 박영사
- 장일순(2007). 청소년
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복지사나 사례관리자는 학교, 복지기관, 법원 등과 같은 사회제도의 억압적인 부분에 의한 부정적인 영향을 감소하기 위해 활동하는 사람이라고 인식할 수 있도록 해야 한다.
III. 임파워먼트 이론의 실천 원칙
임파워먼트 이론에서는 클라이
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사회복지사1급
심리상담사1급
이ㅇㅇ
(담당)
청소년담당팀/
전문상담원
6
4년
사회복지사1급
심리상담사2급
박ㅇㅇ
(슈퍼바이저)
팀장
2
10년/행복사회복지관 4년, 행복사립고등학교교사 3년
사회복지사1급
청소년지도사1급
중등 2급 교원자격증
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론에서는 개인과 환경의 상호작용을 강조한다는 것은 앞서 말씀드린바와 같습니다. 특히, 인간의 환경에 대한 도식은 적응과 동화를 거치면서 사회적으로 적절한 기능을 수행하도록 돕는 것입니다. 따라서 사회복지사들은 인간의 사회적 기
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사회적 지원이 필요할 것이다.
<참고자료>
www.e-kis.com
www.kiwi.or.kr
www.kostat.go.kr
www.chosun.co.kr
www.dailian.co.kr
www.kehnnews.co.kr
가족복지론 - 김은영 외, 학현사, 2009
이혼가정 아동을 위한 집단상담 프로그램 - 김동일, 학지사, 2009
이혼상담과 이혼
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사회에서의 봉사활동의 의미와 다양한 봉사활동 분야 이해
지속적인 청소년자원봉사 학교 진행을 통해 지역사회의 인적자원으로서의 육성도모
평가지표
봉사활동에 관한 설문조사를 통해 90%이상 맞춘 학생이 전체의 90%
소감문 작성 및 자원
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사회
주민
00초등학교 학부모님들에게 가정통신문을 보내어 다문화인식 통합프로그램을 실시할 것을 알린다.
다문화에 대한 인식개선이 필요함을 알림.
가정통신문
타 복지
기관
매 회기마다 이루어지는 활동을 사진을 찍어서 ‘다문화 인식
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사회 전체의 건강한 미래를 만들어 가는 데 기여해야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 현장에서 사회복지사의 기능
2. 예술적 기반의 개념과 그 중요성
3. 감정이입과 이해력의 핵심적 역할
4. 창의성과 혁신적 문제 해결
5.
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학교 석사학위 논문, 2004.
김선미, 아동학대의 실태와 대책에 관한 연구, 단국대학교 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
2. 주위에서 일어나는 아동학대의 예
3. 예비 사회복지사로써 이 클라이언트에게 어떻게 접
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가족 구성원 개인의 진단 문제
4) 직업윤리에 위배되는 갈등 상황 - 치료자의 가치 문제
6. 가족상담 및 치료 과정에서 직업윤리교육의 필요성
1) 현실적 필요성
2) 개인적 필요성
3) 사회적 필요성
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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