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업 기관에서 그 역할을 다소나마 담당하여 학생복지의 효과를 보고하고 있다. 따라서 학생들의 문제를 예방할 수 있는 차원의 대안이 제시되어야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국의 학교사회복지사업의 발전 배경 및 필
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한국 학교사회복지사업의 발전과정 및 실천적 의미. 사회복지연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 학교사회복지사업의 개념과 현황
2. 한국 학교사회복지사업의 발전 배경
3. 한국 학교사회복지사업의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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역사회, 나아가 국가의 미래를 위한 필수적인 요소로 자리 잡고 있다.
2.4. 학교사회복지사업의 현재와 미래 방향
한국의 학교사회복지사업은 점차 그 중요성이 강조되며 다양한 방향으로 발전하고 있다. 특히, 학교 내에서 이루어지는 프로그
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회복지사 관련 교육 과정이 만들어져서 사회복지사들의 전문성을 키우는데 도움이 될 수 있었으면 좋겠다. 이를 위한 각계각층의 노력이 필요하다.
참고문헌
성민선, 조흥식 외 3명 <학교사회복지의 이론과 실제>, 학지사, 2009
이혜원, 김
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학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구」, 국내석사학위논문 명지대학교.
이정숙(2007), 「학교사회복지의 활성화 방안에 관한 연구」, 청소년문화포럼 16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 학교사회복지사업 발전 배경
2. 학교
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