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사회복지사 1급 시험제도가 도입되고, 삶의 질 향상을 위하여 갈수록 사회복지에 대한 관심이 고조되는 이 시점에서, 학교와 현장간의 이론과 실천의 조화가 그 어느 때보다 절실한 때이다. 나무를 심고 가꾸는 것은 십년지대계이지만 교육은
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사회복지사 선생님들이 하는 업무를 보아야 하는 경우도 있을 만큼 책임이 뒤따르는 일 들이였습니다. 또한 실제로 자원봉사자들을 관리하고 교육하는 일들을 해야 했기에 그 기관에서 진행하는 프로그램의 효과성이 저에게 달려있는 경우
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사회복지사로서 실습생 자신의 장 단점에 대한 인식 : 만족
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행 : 이행함
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도 : 만족
(2) 대학 실습지도 : 만
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학교부적응에 대한 접근으로 학교체계와 지속적인 관계를 유지한다.
5. 사례관리 평가
1). 정서지원：사회복지사와 함께 주기적으로 전문적인 치료와 정서지원의 인력을 연계하 여 C'T와의 긴밀한 레포 형성을 돕는다
-일주일에 1회씩이라도
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사회사업가)
수료식 및 사회복지대학생의 진로
한편 제2기 벤처복지아카데미는 현재 평택대학교 4학년을 대상으로 “사회복지세미나Ⅱ” 시간을 이용하여 매주 진행되고 있으며, 호응이 좋은 편이다. 2003년도 3기생들은 다른 벤처사회복지사
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역할극 등
- 교육자료 또는 집단성원이 집단 밖에서 경험한 문제들에 대한 토의
- 과제수행
- 모임에 대한 평가
② 집단회기를 시작하고 마무리 하는 기술
집단을 운영하는 사회복지사는 회기를 시작하고 마치는 방법에 대한 기술을 갖추는 것
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과제들을 하나씩 풀어가고 있는 듯한 내 일상의 일부분이 될 나지르 복지관의 하루가 저물고 있다.
실습생 평가
지도사회복지사의 평가
2009년 5월 19일 화요일
실습지도자
기관장
활동주제
사례 관리의 이론 및 활용에 대한 탐구 12
활동목표
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론(체계이론)
1. 투입(Inputs)
2. 전환(Throughputs)
3. 산출(Outputs)
4. 성과(Outcome)
▣ 프로그램 목적 및 목표
▣ 프로그램 세부사항
1. 세부프로그램내용
(세부프로그램명, 일정, 목표, 담당자, 프로그램진행내용 등)
2. 사업 실행
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사회복지 협의회가 정부에 소속 되었을 때에도 정책마련을 활성화 하고 사회복지 목소리를 내는데 주도적 역할을 기대 할 수 있을 것이다.
2) 사회복지 협의회의 홍보
사회복지를 공부하고 있는 학생은 물론 현재 필드에 있는 사회복지사조차
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사회복지실천에서의 활용
두 번째, 사례관리
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적, 가치, 특징
3.사례관리의 기본 원칙 및 가정
4. 역사적 기원 및 발달배경
5. 구성 요소
6. 사례관리의 기능 - 2가지
7. 사례관리자의 역할
8. 사례관리
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