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적극적으로 참여하도록 유도됩니다. 이는 학생의 자아 존중감을 높이고, 문제 해결 능력을 향상시키는 데 기여합니다. 1. 학교사회복지 실천 모델 개요
2. 선택한 실천 모델: 생태학적 시스템 이론
3. 생태학적 시스템 이론의 적용 방법
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실천모델을 적용하기 전에 문제를 정확히 파악하여 문제해결을 위해 어떤 모델이 가장 적합할 것인지 판단하고 선택할 수 있게 도와준다.
사회체계 이론이 사회복지실천에 있어서 유용성은 다음과 같다.
첫째, 적응과 부적응의 관점에 대한
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사회복지실천』. 학지사
김융일·조흥식·김연옥 공저, 『사회사업실천론』. 나남출판
사회복지사1급시험연구회. 2004.『1급사회복지사 사회복지실천론』. 나눔의집
『생태체계이론과 그 모델』 『생태학적 관점』 발취.
『생태체계이론』 발
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실천 간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라 할 수 있겠다.
[ 참고문헌 ]
· 「사회복지실천론」, 김기태김수환김영호박지영, 2007, 경기:공동체
· 「사회복지실천론」, 백은령,김선아,양숙
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사회자원을 활용한다는 측면에서 의미가 있기 때문이다.
2) 사회복지실천에서 사회체계 이론의 유용성
역사적으로 사회체계 이론은 사회복지실천에 많은 유용한 도움을 주어 왔다. 기존의 실천모델을 적용하기 전에 문제를 정확히 파악하여
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사회복지 분야에 도입됨으로써 사회복지실천은 인간과 환경의 개념에 대한 한층 더 진보한 설명을 가지게 되었다. 생태체계이론이 사회복지실천에 제공한 유용성을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 생태체계이론은 과거의 어떤 실천 모델보다
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실천간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라 할 수 있겠다. Ⅰ. 생태체계의 기본적 지식
1. 이론적 기반
2. 주요개념
3. 용어의 개념
Ⅱ. 케이스에 개입하기
1. 이론
2. 사례모델
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사회체계 이론은 사회복지실천에 많은 유용한 도움을 주어 왔다. 앞에서도 언급한 바와 같이 사회체계 이론 혹은 사회체계 관점은 특정 개입방법이나 기술을 제시해 주는 실천모델이 아니라 문제 현상을 사정하고 평가하는 이론적 준거 틀로
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생태체계 관점
2) 강점 관점
4. 기본 가정 및 주요 원칙들
5. 주요 개념
1) 권한부여
2) 협력과 파트너십
6. 권한부여모델 실천
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
7. 권한부여모델의 실천적 함의
8. 권한부여 모델의 한계점
9. 사
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사회환경. 창지사.
김동배 외(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
정채기(2004). 성격심리학. 교육아카데미.
박명숙(1999). 생태체계이론에 대한 이해와 사회사업에의 적용에 관한 연구. 카톨릭대학교 사회복지연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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