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중시하는 학교사회복지는, 학생들이 사회의 건강한 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 역할을 합니다.
학교사회복지 실천은 학생들이 겪는 다양한 문제에 대응하기 위해 일반체계적 관점과 생태학적 관점 같은 이론적 모델을 적용합니다.
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지역사회 간의 체계적 연결과 생태적 조율이 유기적으로 작동할 때, 진정한 의미의 학생 중심 학교복지가 실현될 수 있을 것이다. 학교사회복지의 이론적 관점 중 일반체계적 관점과 생태학적 관점의 특징 정리하고 비교하여 설명하시오
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중요한 틀을 제공하였으며 생태학적 모델은 학생과 모든 환경의 상호 교류라는 사회적 과정에 집중하며 개인과 생태학적 관점을 도입한 사회복지사는 학교, 가정, 지역사회 간 중개자의 역할을 수행하는 것이다.
즉, 일반 체계적 관점 복잡한
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(진보적 변화로서의 발달)
4. 현재 행동에 대한 설명
5. 역기능에 대한 관점
Ⅴ. 사회복지실천에서 활용되고 있는 생태체계적 관점
■ 생태도
Ⅵ 생태학적 체계이론 : 생활모델
■ 개입과정
■ 참고
■ 참고 문헌
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관점
(1) 프로이트의 이론
(2) 에릭슨의 이론
3) 학습이론적 관점
(1) 행동주의 이론
(2) 사회인지이론
4) 인지발달이론적 관점
(1) 피아제 이론
(2) 발달적 정보처리이론
5) 맥락적 관점
(1) 비고츠키의 이론
(2) 생태학적 이론
6) 전 생애 발
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