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모형의 서비스는 보건, 정신보건, 심리, 사회복지 등의 다양한 분야의 통합적 서비스의 전달을 의미한다. 따라서 본론에서는 학교사회복지 운영모형 중 우리나라 실정에 가장 바람직한 모형을 선택하시고, 그 모형을 선택한 이유와 모형의 개
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- 김광혁(2014). 학교사회복지실천 프로그램의 연구동향, 학교사회복지 1.
서론
2.
본론
(1) 우리나라 실정에 가장 바람직한 모형 : 지역사회중심 모형
(2) 지역사회중심 모형의 장단점
(3) 사회복지사의 역할
3.
결론
4.
참고문헌
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관련, 일부 통합된 표시과목관련 자격증 소지교사에 대한 연수실시
3. 신규교사 연수 강화
1) 체계적인 연수 체제 구축
2) 시?도교육청별 자체 실정을 감안하여 세부계획 수립?시행
Ⅵ. 2005년(2000년대)의 한문교육
참고문헌
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그램
6. 보육대상의 선별주의적 특성
Ⅳ. 보육정책의 기본방향
1. 공급자(시설) 중심 → 수요자(아동?보호자) 중심의 정책으로 전환
2. 보육이 필요한 모든 아동에게 균등한 보육기회 제공(선택주의→보편주의)
3. 보육서비스의 양적 확충
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그램을 운영하게 된다면 통합교육은 성공할 수 있을 것이다.
④교육기관에서 성인사회로 연결되는 통합
통합교육의 발전을 위해서 장기적으로 해결해야 하는 중대한 과제는 통합교육 프로그램에서 교육받은 장애아가 교육기관을 떠나 사회
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