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프로그램을 실시할 수 있는 지도자를 양성한다. 특히 전국적으로 실시되고 있는 학교의 상담자원봉사자를 재교육한다.
⑤ 학교에서 상담전담교사(학교사회사업)를 채용한다.
4) 치료
① 자진신고시에 법적처벌을 면제한다.
② 현재 마약범
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학생 자원봉사자 교육, 청소년 자원봉사 센터, 사회봉사활동 지도
모험심과 개척정신 함양
동아리 등반대회, 서바이벌 인터넷 캠프
전문적인 직업능력 준비
예비 청소년 지도자를 위한 사회복지학교, 청소년 진로탐색 학교, 동아리 대표자
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프로그램에 참여시키는 것이 바람직하다.
10. 학교사회사업의 제도화
학교사회사업은 심리 정서적 문제나 학습부진 및 비행학생 등을 일차적 대상으로 이들의 문제를 해결하기 위해 학교-가족-지역사회의 연계를 통한 school-linked integrated servi
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학교사회사업가 역할 증가
초등 주당 2시간, 중학교 4시간, 고등학교 6시간의 재량활동 시간에 대부분 초등학생의 경우에는 강사를 초빙하여 특기적성을 살려주는 프로그램들을 실시하지만, 중고등학생의 경우는 교내 집단 활동 등을 통해 재
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1) 가정
2) 학교
3) 사회에서의 노력
7. 청소년 자살예방을 위한 정책적 방안
1) 학교사회사업의 확장
2) 지역내 종합사회복지관의 활용
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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사회복지학과 재학
프로그램 진행 보조
주 2시간
5) 사업기간
2004년 1월 ~ 7월 (7개월)
9. 흐름도
의 뢰
담임교사
생활지도부
학교사회사업가의 발굴
사 정
학생의 욕구, 학습 환경 및 가족학교와의 상호작용과
연관된 욕구확인
자료수집과 분석 (
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사회적 기능 강화를 위한 홍보, 상담, 교육, 결연 사업이 있다.
3. 한부모가족 지원책의 방향에 대한 설명이 틀린 것은? 3번
① 법적 제도적 지원 강화
② 한부모에 대한 심리정서적 지원
③ 성인자녀 수당제도 도입
④ 경제적 지원 강화
KEY PO
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사회제도의 개선 및 사람들의 인식 개선으로 청소년에게 바람직한 봉사문화가 자리 잡아 청소년들이 봉사활동을 통해 보람과 흥미를 느끼고, 자신이 가진 재능이나 소질을 발견하고, 자신이 살아갈 공동체 삶의 영역을 두루 체험하여 건강한
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프로그램의 개발과 학교와의 긴밀한 연계체계 하에 지속적인 개입이 필요하며 년 중 실시 프로그램이어야 한다. 집단따돌림의 문제는 단순히 학교나 지역사회복지관 어느 한 분야만의 노력으로 예방, 치료되는 것은 아니다. 학생, 학부모, 교
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학교사회사업가는 변화 매개체계로서 계획된 변화를 향해서 체계들 간의 활동을 계획하는 사람이다. 따라서 자살생각을 가진 청소년(client 체계)이 발견되거나, 혹은 학교사회사업가에게 도움을 요구할 때 적절한 프로그램과 서비스를 계획
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