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학생들이 학교생활에 적응할 수 있도록 학생들의 문제점이 어떻게 나타나는지, 원인이 무엇인지 파악하고 사회복지서비스 혜택을 받는 학생들의 정확한 수요를 파악하여 실제 학생들을 돕는 프로그램을 마련해야 할 것입니다. 아울러 국내
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프로그램을 새로이 개발하는 역할도 수행한다. 그리고 학교사회복지사는 제도 변화 에이전트(institutional change agent)로서 기존의 프로그램을 분석하고 새로운 프로그램을 제안한다. 전통적 학교사회복지사는 학생을 학교에 적응하도록 돕거나,
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학생의 학교 적응력 향상과 가정환경의 어려움을 해소하는데 중점을 뒀습니다. 이후 전국적으로 확산되면서 다양한 지역에서도 학교사회복지사의 필요성을 인식하게 되었고, 점차 다양한 프로그램이 도입되기 시작했습니다.
2000년대에 들
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고등학교에서는 학부모 설명회를 통해 학교사회복지의 중요성을 알리고, 학부모들이 적극적으로 프로그램에 참여하도록 유도한 결과, 학생들의 학교 적응력이 크게 향상되었습니다. 또한, 학생들과 학부모의 의견을 수렴하고 반영할 수 있
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적응행동 유형ㆍ정도와 심리적 건강의 관계\", 2009., 호서대학 교 문화복지상담대학원
진희경, “독서요법이 부적응학생의 자아존중감과 사회성 개발에 미치는 효과”, 2008., 공주대학교 교육대학원
정익중, “자아존중감과 청소년비행 간의
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프로그램 보급 및 교육 실시하고 장기적인 관점에서는 기관 실무자를 대상으로 워크숍을 실시하고자 한다. 사회복지공동모금회 배분신청서
Ⅰ. 기관현황
1. 신청기관
1) 설립목적 및 주요연혁
2) 조직 및 직원체계
3) 주요사업 내
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하위목표 2-1
하위목표 2-2
4. 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법
5. 세부 사업별 일정 or 회기별 일정표
6. 예산
7. 평가계획
<부록>
☆학교폭력이란?
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력가해 실태
<첨부>
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학교에서 학생 서비스 기능이 교육적 목적 달성에 필수적이라는 인식이 확산되어야 하며 서비스는 서비스 전문가인 사회사업가가 주된 책임을 지되 교사를 비롯하여 다양한 전문가 팀이 함께 역할을 분담해 가는 방법을 채택해야 한다.
복
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사회사업실(간), 의료사회사업의 실천: 제도적 환경과 이론적 발전 그리고 실천적 함의, 1999
대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
성지연,‘학교청소년 약물남용 교육에 대한 교사의 인식 연구’, 가톨릭 대학교, 1998
윤윤자, 고등학교 학생들
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학교 행정대학원 2001
‘정신지체인의 직업적응을 위한 지원고용 프로그램의 적용에 대한 연구’
- 유명숙 강남대학교대학원 사회사업학과 2001
‘정신지체인의 실태 및 재활 욕구에 관한 조사연구’
- 오성심 강남대학교대학원 사회복지학과
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