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사업
지역사회재활사업에서는 계몽 및 교육 프로그램과 앞에서 언급한 청소년 자원봉사동아리의 편의시설 조사 프로그램이 있다.
계몽 및 교육 프로그램은 장애인 복지관 내 사회복지사를 학교로 파견하여 교육을 하거나 직접 학생들이 방
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프로그램을 제공하는 것과 큰 차이를 보인다고 할 수 있다.
셋째, 일본에서 평생학습의 개념은 학교 교육의 한계에 대한 대안으로 제안되었다. UNESCO는 급속하게 변화하는 사회에 적응하기 위해서 평생에 걸친 지속적인 학습이 필요하다고 보
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사업의 강화
② 저소득계층 청소년에 대한 지원의 확대
③ 부모교육 프로그램의 강화
2) 학교적 측면
① 학교사회복지제도의 도입
② 학생징계제도의 개선 및 사후지도의 강화
③ 중퇴심의위원회 설치
④ 중퇴생 복교사업의 적극적 실시
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사업장이 의료보험조합을 구성하여 운영하는 방식으로 처음 시작우리나라 고용보험제도와 관련된 설명으로 타당치 않는 것은?-> 근로자에게 주어지는 혜택은 주로 구직급여와 재취업에 필요한 교육훈련비 및 수당지급다음은 공공부조에
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학생 치료프로그램은 향후 학교내 진입프로그램을 통해 이들의 문제에 직접적으로 개입하고 예방할 수 있는 기반을 마련하였다는 점에서는 무엇보다도 큰 의의를 가질 수 있다. Ⅰ. 프로그램 배경
Ⅱ. 프로그램 개요
1.목적
2.목표
3.
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1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅹ. 청소년비행 억제를 위한 멘터링 프로그램 사례
?. 청소년의 상담후 변화
?. 청소년비행 방지를 위한 학교와의 협조
1. 학교폭력 감소를 위한 노력
2. 학교의 통제기능 상실
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
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프로그램 및 다양한 과외 활동 부재, 따라서 건전하고 생산적이며 욕구를 충족시킬 수 있는 통로를 마련하고 예방적 서비스도 겸하는 학교 사회사업제도를 조속히 도입 시행해야 할 것이다.
지역사회에 있어서의 아동 및 청소년에게 유해한
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사회복지실천기술론, 2001, 나남출판
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업
2.집단지도사업
3.지역사회조직사업
5.가족치료 접근방법
6.또래상담 접근방법
7.청소
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검토
(근로감독과)
보
↓
결 재
(청소장) 1. 근로아동청소년의 개념
2. 근로아동 청소년의 특징
3. 유형
4. 근로조건(법적 보호 내용)
5. 아동청소년의 근로현황
6. 아동청소년 노동 지원정책 프로그램
7. 문제점 및 개선방안
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프로그램이 개발되었으면 하는 것이었다. 물론 이를 위해서는 먼저 2년 계약식으로 이리저리 떠돌아 다니며는 안될 것이다. 우리가 그곳을 방문했을 때 그 앞에서는 정신장애인을 위한 학교를 만드느라 공사가 한창이었고, 지역 주민들이 반
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