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사회복지실천론, 김규수, 형설출판사 (2008)
2. 의료사회사업 수련교육 만족도에 관한 연구, 조대호, 가톨릭대학교 사회복지대학원 (2001)
3. 대한 사회복지사 협회 http://www.kamsw.or.kr/
4. 의료사회복지실천론, 이한영, 학지사 (2006)
5. 의료사회복지
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사회적 지원과 더불어 교육적 법적 지원을 병행하며 마지막으로 사후관리 단계에는 피해자에 대한 지속적인 관리를 통해 사회 재적응 과정을 점검해야 한다. 성폭력 피해자가 정상적으로 사회에 재적응하는 것을 돕기 위해서는 피해자 가족
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프로그램을 실시한 경우, 1회 이상의 경험자 수를 파악하여 이미 경험한 프로그램의 장면을 피하는 것이 더욱 바람직하다.
⑤1회 이상 참석한 사람이, 프로그램 진행시 장면 선택에 협조하는 것은 참여 의식을 높이고 집단의 성장을 돕는다.
2)
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학교형이다. 생태교육과 노작교육, 지역사회와 학교의 결합을 중시한다. 셋째, 재적응 학교형이다. 학교교육에 적응하지 못하는 학생을 주 대상으로 하는 학교이다. 넷째, 고유이념 추구형이다. 독특한 교육이념과 교육방식을 추구한다.
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적응한 학생의 학교적응을 돕도록 하고 있다. 학생 개인에 대한 개별상담뿐만 아니라, 또래간의 집단상담, 다양한 프로그램을 통한 문제해결 능력을 키우고 있다. 아울러, ‘교육복지투자우선지역지원사업’을 통하여 학교에 ‘지역사회교
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사회적응프로그램'으로 새터민가정지원사업을 실시하고 있다. 새터민가정지원사업의 실시는 북한이탈주민의 하나원 퇴소 후 후속적인 사회적응지원프로그램이 부재한데다가, 북한이탈주민의 다양하고 복합적인 욕구와 문제에 대한 개입의
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학교, 가정의 통합적 서비스가 필요함을 다시 보여주고 있는 것이다.
현 상황의 점진적인 변화를 시도하면서 지금 당장 실천할 수 있는 프로그램으로 학교 사회사업제도의 도입을 들 수 있다. 학교에 학생 개인 문제, 학생의 가정 문제, 학생
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학교기관의 설립
- 낮에 집에서 아이를 돌보기를 원하는 모를 위한 야간학교나 연장학교의 설립
- 성인 교육프로그램, 직업단체 등을 통한 직업훈련반의 설립
- 학생 미혼모를 위한 기본적인 생활유지책을 학교의 교과과정에 엮음
2) 사회복지
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학교사업의 확보가 절실히 요망된다. 즉 소년소녀가장 가정 아동들이 학교생활에 잘 적응하고 건강하게 육성하여 사회에 잘 적응할 수 있도록 학교사회사업을 계획하여 교육제도 중에 이들에 대한 각종 서비스프로그램을 실시하는 등의 방
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검사: 부부상담, 부모상담, 가족상담 등(법률 심리검사 등 포함)
가정문제
해결 치료사업
가족문제가 발생한 가족에 대한 진단, 치료, 사회복귀 지원 서비스
-청소년 프로그램: 청소년 범죄예방사업, 학교 부적응학생지도, 징계청소년 프로그
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