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학교사회복지사의 역할
1. 통합교육에서 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사가 장애학생들을 위한 자세
3. 미국의 학교사회복지사
4. 사례로 보는 학교사회복지사의 역할
5. 장애아동 특수교육을 위해 모두가 해야 할 일
Ⅶ.
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사회 그리고 사회계층 요인들 (Cultural, Societal, and Social Class Factors)
17. 외부자원 필요(External Resources Needed)
아동과 노인 사정
(Assessing Children and Older Adults)
● 학대 (Maltreatment)
정보 자원과 면접 기술들 (Data Sources and Interviewing Techniques)
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사회인으로 성장·발전하게 되는 것이다. 이에 일반 학교교육과 사회교육을 통한 가정생활교육이나 부모교육이 활성화할 수 있는 제도적 방안이 모색되어야 한다.
② 주택정책에서도 소규모의 핵가족 주거용 주택을 건설할 것이 아니라, 3세
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사회적 관계망 ………………………………………………………… 7
4. 자원사정 ……………………………………………………………… 7
5. 사정결과 ……………………………………………………………… 7
Ⅴ. 상담 및 개입과정
A
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사업은 민간기관과의 지속적
인 협력관계를 유지해야함으로 민간기구와의 연결고리도 마련하여야 한다.
나. 전문적 인력의 확보
가족복지 프로그램은 가족복지적 접근이 용이한 전문 가족복지사에 의
해 실시되어야만이 전문적 가족사회사
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, 성격 심리학의 이해, 서울 : 교육과학사, 2006
이장호 외, 상담 심리학의 기초, 서울 : 학지사, 2007
주은선, 상담의 기술, 학지사, 2000
이형득 외, 상담의 이론적 접근, 형설출판사, 1993
김계현 외 6명, 학교상담과 생활지도. 학지사, 2000 없음
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사회에 복귀시키는데 궁극적 목표를 두는 재활과정이다.
치료방법에는 물리치료, (□□□□) 및 언어치료 등이 있다.
◎ 다음은 <독일의 학교사회복지>에 관한 자료이다. 무엇에 관한 설명인지 쓰시오.
게잠트슐레
1970년대부터 주별로
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학교 대학원 석사학위논문, 1992
◈ 대구대학교, 심리학개론, Clifford T. Morgan, 대구대학교출판부,1984
◈ 대한총명연구소 http://www.chongmyung.net
◈ 범죄심리학 강의실 http://wwwsurvey.com/cpsycho
◈ 이상빈(전북대학교 심리학과 교수)·이민경(GMT 연구원),
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학교, 직장에서 생활하게 하고 저녁에는 이곳에서 식사하고 잠을 자게 하는 재활 기관이 필요하다.
④사회사업적 접근 방법의 모색
-개별상담 치료 : 청소년기에 일어나는 여러 문제들을 상담과 교육을 통하여 긴장과 갈등을 해소 할 수 있도
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학교, 지역사회 등의 협조를 이끌어 내는 것이 대안이 될 수 있을 것이다. 이 과정에서 분명히 인식해야 할 것은 청소년의 비행에 영향을 주는 요소는 다양한 체계로부터 유래된 다양한 요소들이므로 그에 대한 예방 및 문제 해결도 통합적인
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