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사업안내, 2011.
김영모, 지역사회복지론, 한복연 출판부, 2002.
김만두 외, 장애인복지관의 기능 및 역할정립, 강남대학교 사회사업학과, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인종합복지관이란
2. 장애인종합복지관의 기능의 변화
3. 장애
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학교출판부, 1998.
* 김인숙, 『사회복지 실천기술연습』, 나남, 2002. 1. 클라이언트 소개
1-1. 클라이언트 소개 및 의뢰배경
1-2. 사례의 적절성
1-3. 초기면접지
2. 문제규명 및 계획, 계약
2-1. 상담일지
2-2. 사정기록지
2-3. 가계도 및 생태
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3. 내적 타당도에 대한 위협
4, 원시 실험설계
5. 내적 타당도 높이기
6. 외적 타당도에 대한 위협
7. 유사실험 설계
8. 비실험설계의 타당도를 높이는 방법
9. 실험과 유사실험 과정에서의 함정
10. 집단 설계에 있어서의 윤리적 문제
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여지도 있다. 1. 이론적 배경
가족문제에 대한 관점
2. 구조적 가족치료의 주요 요소
구조
하위체계
경계
3. 실천과정과 기법
(1)치료목표
(2)사정
(3)기법
4. 사회복지 실천에의 적용
사례1
사례2
5. 평가
이론적 평가
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저항감을 불러일으킬 여지도 있다. 1. 이론적 배경
가족문제에 대한 관점
2. 구조적 가족치료의 주요 요소
구조
하위체계
경계
3. 실천과정과 기법
(1)치료목표
(2)사정
(3)기법
4. 사회복지 실천에의 적용
5. 평가
이론적 평가
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(3)문제중심모델과 해결중심모델의 차이
(4)단기가족치료의 구조상담
6.해결중심상담의 사례 (1) 사정
(2) 축어록
(3) 슈퍼비젼
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학교사회사업가의 발굴
사정
학생의 욕구, 학습 및 가족학교와의 상호작용과 연관된 욕구 확인
자료 수집과 분석
쉼터 내 전문가와의 팀 회의
지원망 구축
개입전략수립
개입과정
개별(집단)상담 및 개별(집단)활동
자원 동원 및 연결
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학교사회복지제도를 정부가 적극 개입하는 공적 체계로의 전환이 필요하다. 학교사회사업가는 학생의 부적응 문제에 대해 사정하고 상담할 뿐만 아니라 학생과 학교, 가정, 지역사회자원을 연계함으로써 보다 폭넓은 차원에서 개입을 통해
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학교 한국문화연구원 청소년 약물 오, 남용 실태와 예방교육 프로그램 개발에 관한 연구보고서
사회과학연구(1995. 12.), 청소년 약물남용 실태에 관한 연구, 김준호
한국청소년 개발원, 청소년 문제론, 서원
장상희( ), 한국의 청소년 약물 남
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방안
1. 청소년 성전문센터 설치
2. 청소년자원을 통합하여 문화지도 제작
3. 중?고등학교의 특별활동에 청소년관련 기관의 프로그램 연계
4. 초중고에 학교 사회사업가 배치
5. 국가 저소득층 자녀의 사교육비 지원
Ⅵ. 결론
참고문헌
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