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사회사업 역할을 정립시키고 나아가 더욱 확대되고 전문화되려는 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 노인병원에서 실제로 활동하고 있는 의료사회복지사를 대상으로 역할실태를 조사하면서 아직 노인병원의 의료사회사업에 관한 연구나 공
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학교경영.”. 교육연구사
주정현. 2009. “교육복지투자우선지역 지원사업의 효과성에 관한 연구”. 상명대학교 대학원. 박사학위논문 I. 서론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적
II. 이론적 배경
III . 선행연구 검토
1. 교육복지우선
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가 촉발된 요인
1990년이후부터 사회복지행정이 실제적으로 중요성을 인정받고 사회복지행정에 관한 연구 활동이 활성화되었다. 사회복지시설 및 기관에서 사회복지 행정에 관한 수요를 촉발시킨 요인은 첫째, 민간복지재단이 사회복지사업
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가 가장 필요한 이 시점에 학교사회사업가는 사례관리(case management)자로서의 독특한 전문성을 확보하여, 학교사회사업의 전문성과 정체성을 동시에 확립할 수 있도록 해야 한다.
<참고 문헌>
홍봉선, 남미애 (2006). 청소년 복지론. 양서원
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가지고 있었던 문제점이 대폭
개선
차) 사회복지공동모금법
이 법은 사회복지사업을 지원하기 위한 국민의 자발적인 성금 등으로 모금된 재원을 효과적으로
관리ㆍ운용하여 사회복지증진에 이바지하기 위한 목적에서 법제정이 추진
카) 1997
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복지관에 배포함으로서 전국의 장애인복지관의 수준을 향상시키는 데 그 목적이 있다.
장애인복지관 평가사업은 사회복지시설 평가에 대한 내용이 포함된 사회복지사업법의 개정을 계기로 시작되었다. 장애인복지관 평가지표를 수정보완하
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사업이 도입되어 학교사회사업가가 학교에서 그 역할과 기능을 수행하고 있다.
이상과 같이 학교사회사업과 학교카운슬링의 두 이론의 비교에서 보여지듯이 현재 다양해지고 심각해지는 학생문제를 해결하고 학교가 교육의 본질적인 목적
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가장 바람직할 것인가이다. 따라서 학교 교육의 정상화와 학생문제의 해결을 위해서 학교사회사업이 가능한 빠르게 제도화되는 것이 필요하다. 1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회사업의 목적
3. 학교사회복지의 역할
4. 학교
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사회복지학과 한인영교수 발표 「학교사회사업의 국제적 동향」 중에서
현재 학교사회사업은 선진국은 물론이고 개발도상국에서도 매우 활발하게 실천되고 있습니다. 일본이나 프랑스 등의 예외를 제외하고 대부분의 국가에서 청소년 문제
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복지의 기원으로 평가된다. 현대 지역복지의 입장에서 볼 때, 인보운동은 몇 가지 점에서 중요한 의미를 가진다.
우선 사회복지 역사에 있어서 지역사회 전체를 문제의 대상으로 보고 지역사회에 기반을 두고 사회복지사업을 행했던 것의 효
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