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적응유연성 증진 프로그램
5) 대학생 멘토링의 제도적 확대
6) 다문화가정 청소년의 심리·정서적 적응을 다루는 프로그램
7) 학교교육과 학부모 간의 연계 강화
8) 다문화가정을 위한 지원 프로그램
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2) 새터민 가족의 정의
3. 새터민의 실태와 현황
Ⅱ. 본론
1. 새터민 가족의 특징
2. 새터민의 가족의 문제점
3. 새터민 가족 지원 프로그램
1) 새터민 지원체계
2) 새터민 지원사업
4. 새터민 가족의 성공사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교, 지역 사회가 모두 협력하여 청소년들의 다양한 필요를 충족시켜 주어야 한다. 이런 노력들이 모여 청소년들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있는 사회를 만들어가는 데 기여할 것이다. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자녀의 청소년기 이해
2.
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론
본론
1, 정신보건서비스를 위한 각 기관의 주요기능과 프로그램
2, 사회복귀시설의 정신보건서비스
3, 정신보건시설 및 정신보건사업
4, 지역사회 정신보건사업의 이해
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론, 동문사 2016 1. 통일부
1) 사회적응 기본교육(하나원)
2) 교육 지원
2. 북한이탈주민지원재단(전문상담사 제도 등)
3. 지역적응센터 ‘하나센터’(정착도우미 제도 등)
4. 이주배경청소년지원재단(사회적응 프로그램 운영)
5. 탈북
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로 청소년 전문 상담인력이 학교에 상주해야 하며, 학교에서의 인성교육 강화, 청소년들의 건전 여가문화 프로그램 제공, 또래집단 청소년상담가의 양성과 교육, 멘토링 프로그램의 도입 등이 요구된다.
4. 지역사회에서 자살예방을 위한 캠
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전문인력 양성
5. 다문화가정에 대한 고용 안정성 지원
6. 다문화사업의 중복지원에 대한 사전검토
7. 다문화가정의 학무보의 학교강사로의 활용
8. 심리·사회적 지지 프로그램의 제공
9. 기타 사회복지서비스의 제공
* 참고문헌
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청소년비행의 실태
Ⅱ. 청소년비행의 원인
1. 청소년비행의 원인에 관한 선행 문헌연구
2. 청소년비행의 대표적 원인으로서의 부모 및 가정관련 변인들
Ⅲ. 부모교육
1. 부모교육
2. 부모역할교육
3. 부모역할훈련 프로그램
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프로그램 만족도에 관한 연구 : 정읍시를 중심으로 , 국제문화대학원대, 2009
· 구재현, 청소년방과후아카데미의 활성화 방안 연구, 조선대 정책대학원, 2008
· 2010청소년백서
· 네이버 뉴스 Ⅰ 서론
1. 청소년 방과후 아카데미 사업개요 및
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, 정보 및 홍보 활동을 통해 노인들에게 노인교육에 대한 정보를 전달하고, 그 가치와 중요성을 홍보하는 것이 필요합니다. 이를 통해 노인들은 노인교육의 혜택을 인식하고 그 참여에 관심을 가질 수 있습니다. I. 서론
II. 본론
III. 결론
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