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멘토링 목표항목
세부목표
세부목표
세부목표 Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 분석---------------------------------2
2. 멘토링 프로그램의 일반적 이해-----------------------4
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교부적응과 학교사회사업-------------------------9
2. 선
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학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
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) 1. 프로그램 명
- 어울지기 (초등학생을 위한 멘토링 프로그램)
2. 프로그램 소개 (멘토링이란?)
3. 프로그램 내용
1) 프로그램 대상
2) 프로그램 목적 및 목표
3) 프로그램 운영방법
4) 프로그램 일정
5) 사후관리
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사회복지론, 형설출판사 김상규 윤인 김신일 공저(1983)
2. 학교사회사업론 - 학교청소년과 사회복지
문영희 외 지음 양서원(박철용) 2005년 11월
3. 학교사회사업 전재일 외 사회복지개발연구원 1997년 3월
4. 학교사회사업론 김은수 지음 홍익재
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론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 프로그램 개
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프로그램 --------------------22
Ⅲ.결론 -------------------------------------------------26
<표 목차>
<표1> 영국의 교육개혁 사항 -----------------------------------14
<그림 목차>
<그림1> 한국 교육의 원인 구조 ---------------------------------11
<그림2> 학교 프로그램의
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현황 및 문제점
1. 지역아동센터의 현황
2. 지역아동센터의 문제점
Ⅳ. 지역아동센터 활성화 방안
1. 예산 확충
2. 프로그램 개발
3. 시설 확충
4. 전문인력 확보
5. 지역사회 연계
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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학교 설립
3. 장기 그룹홈(공동생활 가정) 설치
4. 단기보호시설 지원 및 확대
5. 임시보호시설 설치
6. 선도보호시설의 개편 및 개선
7. 도 차원의 가출 청소년 협의체 구성
8. 청소년종합상담실의 가출 청소년업무 강화
Ⅵ. 결론
참 고
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학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
20. 교사선발시 우선시하는 기준순으로
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학교사회학 : 상호작용론적 견해. 서울 : 원미사.
http://krim.org/2007/sub3-sor.html
http://www.goodteacher.org
http://www.yonhapnews.co.kr
http://www.imaeil.com
http://www.state.gov/m/a/os/1257.htm Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 3
3. 연구 방법과 연
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사회에 기여하는 사람이 되겠습니다.
6.본인과 관련하여 추가로 언급할 사항이 있는 경우에 기술하여 주십시오.
저는 학교 수업에만 국한되지 않고, 다양한 온라인 강의, 과학 관련 서적, 학술 논문 등을 통해 끊임없이 학습하고 있습니다. 또
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사회의 크고 작은 단체생활에서도 모임의 규모를 따지지 않고 몸담은 소속에서 최선을 다해 왔습니다.
그리고 저는 타인과의 소통과 이를 공감해주는 포용을 중요하다고 생각하기 때문에 타인의 의견을 존중하는 편입니다. 때로는 자기 주관
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사회복지사로 지원하기 된 동기는 우리사회의 다양한 사회문제를 협동의 방식으로 해결할 수 있을 것이라는 자신감을 갖고 있었고 이를 실현하기 위해서 지원하게 되었습니다.
사회복지서비스는 이용자가 서비스를 구매하여 사용한 후에 서
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상담 역량을 강화하는 것도 필요하다고 생각합니다. 학생의 정서적 안정과 성장에 관심을 가지고, 상담 및 멘토링 프로그램을 적극 도입하여 학생들이 어려움을 극복하고 자신감을 가질 수 있도록 도와야 합니다. 나아가, 학교와 지역사회와
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사회에 기여하는 것을 목표로 삼고 있습니다. 1.서론
1.1 이 자기소개서의 목적
1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개
2.학업 관련 경험
2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기
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