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기본 지침
1) 유치부 교육 과정과 기본 교육 과정
2) 국민 공통 기본 교육 과정
3) 고등부 선택 중심 교육 과정
2. 지역 및 학교에서의 편성?운영
3. 교육 과정의 평가와 질 관리
Ⅸ. 특수학교교육과정의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6
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지도서의 활용 방법
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 과학과에서의 ICT 활용의 의미
2. 정보 통신 기술을 활용한 초등 과학 교육의 좋은점
3. 과학 교육에서 ICT 활용 교육의 특성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회에서 이 점에 대한 인식과 관심을 높이기 위해 우리 모두는 스스로 노력해야 할 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 강대중, 대안학교는 학교가 아니다, 박영률출판사, 2002
2. 김진화 외, 청소년문제행동론, 학지
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프로그램의 사례 분석, 시민교육연구, 2010
장원순, 다문화교육에서 합리적인 문화이해와 성찰의 방법, 초등사회과 교육, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 개념
2. 다문화 교육의 필요성
3. 다문화 교육의 프로그램
1) 초등교
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대한 올바른 인식
2) 여성건강을 증진하는 예방프로그램 강화
3) 관련 법의 개정과 국가 정책의 마련
4) 보건의료 정보와 서비스에의 접근성 강화
5) 조직화된 여성건강운동
6) 여성건강에 관한 정확한 통계 및 조사연구
참고문헌
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학교.
3. 지옥정(2009), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사.
4. 권경미ㆍ강은숙(2008), 프로젝트 접근법 (유아와 상호작용을 통한), 양서원.
5. 전정민(2008), 프로젝트 접근법 (이론과 실제를 함께 배우는), 한국학술정보.
6. 조순분(2007), 프
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2) 어휘
3) 단일 문장의 길이
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)와 수업모형
1. 듣고 행하기(Listen and Do - Presentation)
2. 짝/ 그룹활동(Pair/Group activity)
3. 역할놀이(Role - play)
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학교교육 위기의 실태와 원인 분석
황윤한(1997) / 21세기 교육대학교교육과정 개발에 있어서의 기본 방향 모색 : 구성주의에 기초하여, 초등교육연구(한국교육학회 초등교육연구회) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의 교육이론
Ⅲ. 학교
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프로그램
참가비
40,000×20명=800,000
800,000
총 계
2,908,000
2,508,000
400,000
6. 신청사업/ 예산
1) 총 사업액 2,908,000원
2) 신청금액 2,508,000원
3) 직접사업비 중 자부담 400,000원( 총 신청금액의 13%)
7. 사업의 평가방법
평가
목표1
목표2
목표3
평가지표
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