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사업가는 학교, 지역사회 약물협의회, 보건소, 청소년 개발원, 수련원, 지역사회복지관, 병원 등의 지역 자원에서 클라이언트에게 필요한 자원을 즉시 제공, 연결하는 능력을 갖추는 것도 중요하다 하겠다. 따라서 학교사회복지사는 지역사회
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학교 중퇴율을 감소시키기 위해 어려운 아이들과 그들의 가족에 초점을 두는 학교사회복지서비스를 시작하였다.1995년 욕구조사를 시작으로 1997년 시범사업 실시, 1998년 평가조사 및 13개 학교의 학교중퇴 예방프로젝트 실시 등을 거친 후 2000~
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학교환경위생 정화로 면학 분위기 조성
학교보건의 중요성
● 학교는 지역사회 중심체로서의 역할을 한다.
● 학교보건은 여러 보건사업을 추진하는데 유리한 여건을 내포하고 있다.
● 학교인구는 학교가 존재하는 그
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, 2010 I. 우리나라 학교사회복지의 역사
1. 1945년 광복~1960년대 후반
2. 1970년대~현재
II. 학교사회복지의 문제점과 향후 발전 방향 및 제도화를 위한 대책방안
1. 학교사회복지사업의 지속적 추진
2. 법률적 근거 확보
* 참고문헌
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사업제공자를 1983년 ‘사회복지사’로 개정하였는데 이 자격 규정은 사회복지사 1급은
물론 2급과 3급 자격자도 포함하고 있다. 그러므로 의료사회사업전문가의 자격기준은 최소한 ‘사회복지사1급’ 이상이어야 하는데 심리 사회적 서비스
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학교사회복지 서비스를 적극적으로 도입할 필요가 있다. 현재 지역사회복지관들이 학교사회복지 프로그램이라는 명칭하에 정기적으로 학교를 방문하거나 부적응 학생들을 기관으로 초청하여 사회사업서비스를 제공하고 있지만, 이는 엄격
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가족의 기능을 지원하며 지역사회내의 강한 유대감을 형성하여 궁긍적으로는 학생의 학교교육목표달성을 돕는 교육복지는 한국적 학교사회복지 중 하나로 여겨진다.
학교사회복지와 교육복지사업을 비교하면 <표>와 같다.
학교사회복
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학교 중퇴율을 감소시키기 위해 어려운 아이들과 그들의 가족에 초점을 두는 학교사회복지서비스를 시작하였다.1995년 욕구조사를 시작으로 1997년 시범사업 실시, 1998년 평가조사 및 13개 학교의 학교중퇴 예방프로젝트 실시 등을 거친 후 2000~
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학교-지역사회-학생' 관계체계에 변화를 주면서 학생집단이 학습기회를 더 효과적으로 활용할 수 있도록 원조하는 데 있다.
따라서 학교사회복지사는 여러 분야에 걸친 학생에 관한 전문가들이 팀을 구성하는 것이 중요하다. 전문가팀은 여
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역사회의 전문가와의 연계인데, 지금 마산동중학교라면 머지않아 해낼 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
단행본
주석진, 조성심, 라미영 외 2명, 2016,「학교사회복지론」.
한국학교사회복지사협회, 2019,「2019 전국 학교사회복지사업 운
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