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역사업과 같은 다양한 형태의 학교사회복지 시범사업을 운영함에 있어 실무자의 전문성과 신분보장이 필요하다. 현재 학교사회복지사업의 시범사업으로 운영되고 있는 현장에서 활동하는 인력의 신분이 보장되어 있지 않은 문제점을 해결
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복지’, ‘사람을 키우는 복지’로의 복지패러다임이 변화되어야 한다. 사회복지의 영역 중에서 이러한 의미에 가장 부합되는 것이 교육복지라고 할 수 있다.
그러나 그럼에도 불구하고 사회복지학계에는 아직 교육복지에 대한 체계적 정리
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복지부 통계
김의숙 외 7인(2002). 의료기관 가정간호사업의 영향 펴악 및 지역사회가정간호사업소 제도화방안에 관한 연구. 연세대학교 간호대학
김현숙(2012). 우리나라 학교보건교육의 역사적 변천 및 발전방안. 한국학교보건학회지 제25권
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방향
1) 청소년복지에 대한 정부의 정책적 지원
2) 중앙정부와 지방자치단체의 기능을 구분하여 역할분담
3) 청소년복지정책 추진에 따른 예산확보
4) 청소년지도자 및 전문가 등의 역할 강화
5) 청소년복지에 대한 지역사회의 관심과 학교
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복지정책의 개념
1) 청소년 복지정책의 개념
2) 청소년복지정책의 대상 및 연령
3) 청소년 정책의 형성과정
(1) 청소년 정책의 형성과정
(2) 청소년정책형성의 참여자
4) 한국 청소년 복지 정책의 역사
(1) 청소년 복지의 맹아기
(2) 청소년복
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