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가족에게 다양한 서비스를 제공하기 위해서는 다양한 전문집단의 참여가 필수적이다.
다섯째, 학교사회복지의 활성화와 제도화를 위한 노력이다. 이를 위해 지역사회중심의 학교사회복지에서 사회사업가들은 학교사회복지에 대한 구체적인
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가 비효과적, 비목적적이며 또는 유해한 것이 되지 않도록 하는 데도 중요한 것이다.
의료사회사업가가 가지고 있어야 할 보편적인 지식은 다음과 같다.
① 질병에 대한 일반적인 개념과 신체의 건강을 유지하는데 필요한 여러 기제에 대한
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가 예고되어 있었다. 크게 두 가지로 집약하자면, 첫째, “수준별”이란 개념이 모호하며, 둘째, 학습 환경이 열악하여 모든 학습자에게 공정할 수 없다. 초등학교의 교실 학습 과정은 상당히 많은 요인들이 관여되기 때문에 표면적이고 형식
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역사와 목적
1. 역사
2. 목적
Ⅳ. 퍼지이론의 활용
1. 시스템 구조
2. 지능형 다중 에이전트
1) 개인화 에이전트
2) 모니터링 에이전트
Ⅴ. 퍼지이론과 퍼지전문가시스템
1. 퍼지 전문가 시스템의 구조
2. 의사 결정 과정
Ⅵ. 퍼지이론
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가지 기본 목표
▶ 기술 수준별 목표
③공업교육의 유형
▶ 직업준비교육 & 사업 내 교육
▶ 학교교육 & 사회교육
▶ 전일제 & 정시제
● 공 업 교 육 의 역 사 ●
①공업교육의 역사적 발전과정
▶ 현장 교육(on-the-job-training)
▶ 도
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가도록 다 함께 힘써야 하겠다.
참고문헌
김상욱, 우리나라 학교급식 사업방향 - 한국학교보건학회지, 1990
곽동경, 급식의 안전성 확보를 위한 식품위해요소중점관리방안, 소비자가 만족하는 영양서비스 제공을 위한 심포지움 - 대한영양사회
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역사회의 밀접한 관계를 통하여 효과적인 치료활동을 위한 지식
⑤ 지역사회자원을 동원하여 질병예방과 치료 나아가서는 재활을 위한 프로그램계획과 자원조직과 동원에 관한 지식 등이다.
또한 White는 의료사회사업가에게 요구되는 독특
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역사회 다문화정책 협의체 및 홈페이지를 구성 운영하여 지역별로 다문화가족 사업을 추진하는 기관들이 참여하는 협의체를 구성하며, 그 운영의 일환으로 홈페이지를 구축하는 것이다. 이런 on, offline적 교류를 통해 중복 수혜에 대한 문제
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개념
2. 정의 및 가치
1) 정의
2) 사례관리의 가치
3. 사례관리의 목적 및 기본 원칙
1) 사례관리의 목적
2) 기본 원칙
4. 사례관리의 역사적 배경
1) 탈시설화와 분산된 서비스 체제
2) 서비스의 단편성
3) 복합적 욕구를 지
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제2절 봉사원 모집과정의 전문화와 적절한 홍보
제3절 합리적인 봉사원 배치와 업무부여
제4절 효과적인 교육훈련
제5절 지도감독과 평가체계의 확립
제6절 적절한 사회·심리적 보상과 경제적 배려
제5장 요약 및 결론
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