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Ⅰ.서론
Ⅱ. 사례관리의 개념과 목적
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리의 특성
Ⅲ. 사례관리의 등장배경과 모델
1. 사례관리의 등장배경
2. 사례관리의 모델
Ⅳ. 사례관리의 기반
1. 생태체계
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사업원론」 (서울 :인간과복지) , p. 456 .
(그림1 참조 p.6)
2. 실천모델(Model)
지금까지의 이론적인 것들을 사회사업실천에 적용하기 위해서 실천 모델이 필요하게 되는데 의료사회사업실천에 있어 의료사회복지사는 의료사회사업의 직접적 실천
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실천모델에 따른 사회복지사의 역할
1) 지역사회개발모델 사회복지사의 역할
2) 사회계획 모델에서 사회복지사의 역할
3) 사회행동 모델에서 사회복지사의 역할
2. 사회복지사의 실천기술
1) 옹호, 대변기술
2) 연계기술
3) 조직화 기술
4
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모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서는 종래와 같이 긴 개입기간을 요구하는 장기치료와 달리 실천가나 다른 전문가의 진단에 의해서가 아닌 클라이언트가 표현하고 도움을 요청한 욕구를 무엇보다 우선시 하며, 치료과정을
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실천방안을 위한 법률적 및 재정적 지원체계○ 회복적 실천의 전문성 강화를 위한 전문가양성 교육훈련제도의 도입3. 회복적 소년사법 프로그램과 형사사법체계의 연계방안 연구○ 한국형 회복적 소년사법 모델의 입법원칙과 방향의 설정○
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클라이언트의 증가
라. 시설화의 영향
① 나, 라
② 라
③ 가, 나, 다, 라
④ 가, 다
⑤ 가, 나, 다 사회복지실천기술론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
한국국제대학 사이버 대학입니다.
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실천적 방안
- 인지행동
(1) 인지행동이란?
(2) 인지행동 이론 선택 이유
(3) 사회복지실천분야에서의 인지행동 이론적 배경
(4) 인지행동모델의 실천과정
(5) 인지행동모델의 개입방법
(6) 인지행동모델의 개
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실천방법의 통합화
․ 전통적 방법론의 한계
3. 통합적 방법의 특징 및 실천적 함의
1) 실천적 함의
2) 통합적 방법의 특징
4. 통합적 방법론의 모델
1) Perlman의「문제해결모델」
2) Pincus & Minahan 의「4 체계 모델」
3) Com
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학교 친구들과 사이가 나쁘다. 문제아로 낙인찍혀 선생님께 혼이 난 순이는 결국 가출을 하게 된다.”
1. 잔여주의 지역사회복지실천 심리사회적 모델 적용
1) 심리사회적 모델의 개념
2) 잔여주의 관점에서 분석
3) 심리사회적 모델의
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학교에서 개인 실천가에 의해 효과적으로 적용될 수 있고, 상이한 전문직을 포함한 팀 접근 서비스의 기초로서 사용될 수 있다. 학교사회복지사는 체계의 기능을 강화하고, 장애물을 제거하도록 지원하며, 체계사이의 의사소통을 촉진하여
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