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II. 일제시대의 구호사업 1. 사회복지지도기관 2. 구호법의 실시 3. 사회복지시설과 사업 III. 해방 이후의 사회복지 발달 IV. 현대식 사회복지제도의 태동 V. 현대식 사회복지제도의 확대 VI. 복지국가에로의 진입 * 참고문헌
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학교폭력의 예방 및 대책. 서울: 양서원. 7. 전라남도교육청(2012). 단위학교 학교폭력 대처 및 사안처리 우 수사례집. 8. 법제처(2013). 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률. 1. 학교 및 교육행정기관(Wee 프로젝트) 2. 청소년상담복지센터 3. 청
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방안, 경상북도포항교육청 지정 시범학교, 2002 공주고등학교 - 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 1998 경상남도교육청 - 학교 교육과정 편성·운영의 길잡이, 창원 : 문성인쇄사, 2000 덕벌초등학교 - 단계형 수준별 교육과정 편성·운영, 1
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학교, 시범학교운영보고서, 멀티미디어 교육정보를 활용한 교수 학습의 질 향상, ▷ 박태균 외, 정보사회에 대비한 교육, 서울: 한국교육개발원, 1988 ▷ 신동의, 교육방법론의 측면에서 본 우리나라 교육정보화 사업의 문제점 및 개선방안, 석
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학교사회사업. 사회복지개발연구원 11. 전재일 외(1999). 학교사회사업실천 어떻게 할 것인가?. 사회복지개발연구원 12. 성민선 외 (2006). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사 13. 홍순혜(2005). 학교사회복지사 교육의 현황과 과제.학교사회사업.
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실천론』, 나남출판 3. 윤현숙 외(2002), 『사회복지실천기술론』, 동인출판사 4. 김혜란, 과제중심모델의 적용에 관한 연구, 한국사회복지학 통권 47호 4권 .2005 5. 장인협 외(1996), 『사회사업 실천방법론 下』, 서울대학교 6. 신성자 외(2000), 『사
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방안, 한국 유아교육학회 2008년 정기학술대회, 2008. 이종재 외, 교육소외계층을 위한 교육복지정책의 방향과 과제, KEDI Position Paper, 2004. 정강희, 유아교육정책의 문제점 및 개선방안, 연세대학교 행정대학원 논문, 2003. 조부경고영미, 우리나
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모델 ① 인간관 ② 기본가정 ③ 특징 ④ 의의 ⑤ 한계 ⑥ 역사 Ⅱ. 사례 1) 인물 & 사례 ① 인물소개 ⅰ. 아버지 ⅱ. 어머니 ⅲ. 딸 ⅳ. 할머니 ⅴ. 학교 선생님 ② 사례의 내용 ③ 가계도와 생태도 2) 문제 상황 3) 개입 목표 4
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실천방법론. 서울: 양서원 -김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안 -김정한(2003). 임금피크제 도입방안. -기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 퇴직준비교육의
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체험학습 중심의 학교 교육과정 편성 Ⅶ. 주5일수업제(주5일제수업)의 문제점 Ⅷ. 향후 주5일수업제(주5일제수업)의 운영 방안 1. 직원 연수 및 근무 2. 학부모 교육 3. 주 5일제 수업 학교 운영을 위한 여건 조성 Ⅸ. 결론 참고문헌
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