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실천현장
1. 법원
2. 검찰
3. 경찰
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Ⅴ. 교정사회사업가의 자질과 역할
1. 교정사회사업가의 자질
2. 교정사회사업가의 역할
3. 교정사회사업가의 전망
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Ⅵ. 교정
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사업이 대표적인 사례로 광역 시도를 중심으로 확대될 가능성이 크다.
둘째, 학생복지 또는 청소년 관련 전문직간의 경쟁이 가열될 것이다. 학교 내에서 교육복지, 학교복지, 그리고 학생복지를 전담하는 전문가로서 학교사회복지사가 가장
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얻기
(2) 부모와 좋은 관계 형성하기
(3) 부모로부터 정보를 얻고 부모 조력하기
3) 학교차원 및 지역사회 연계 전략
(1) 학급차원에서의 일탈아동 지도방안
(2) 학교 전체 차원에서의 일탈아동 지도방안
참고문헌
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모델
Ⅰ. 서론
1. 기본전제
1) 인지행동 모델의 기본전제
2) 사회인지이론
3) 실천분야에서의 인지행동 모델 이론적 배경
Ⅱ. 본론
1. 주요개념
1) Beck의 인지치료
2) Ellis의 정서-합리치료
2. 대처방법
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문제점
Ⅶ. 향후 교원인사제도(교사승진제도)의 과제
1. 새로운 교장의 역할 정립
2. 교장(교감) 자격(증) 제도 폐지와 교장(교감) 자격기준 설정
3. 2급 정교사 → 1급 정교사 ↔ (교감) 교장 ; 교장(교감)보직제
4. 학교 내 민주적인 의사결정
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사업 및 서비스 내용 소개
4) 영화속에서 제시된 사회문제에 대한 사회복지사의 개입 방안과 그 이유 제시
- 사회복지사가 각각의 어르신을 대상으로 어떠한 실천기술, 모델, 기법 등으로 개입하면 좋을지 개입방안을 제시하고, 그 기술, 모
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문제점과 개선 방안
1. 영재교육원 운영 측면
1) 영재학생 선발면
2) 교수?학습자료(수학, 과학) 및 시설, 도구 확충면
3) 영재교육원 운영 평가 실시면
2. 영재교육원 영재교육 담당교사 측면
1) 전문적 영역 지도면
2) 정의적 영역 지도면
3)
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사업 교육교과나 임상에서 활용되어야 하겠으나 우리나라의 경우 이 분야의 연구는 아직 미진한 상태에 있다. 우리도 가족복지사업. 분야에서 독자적인 가족치료이론이나 모델의 개발과 실천에 관한 연구가 활발히 전개되어야 한다.
2) 가족
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모델은 전문적으로 치우치는 사회복지실천 경향에 대한 우려와 함께 클라이언트의 이익을 위해 실용적이고, 행동 지향적 가치를 지닌 모델로 많은 사회복지사들이 사용하고 있는 사회복지실천기술과 과정에 흡수되어 사회복지실천 전 영역
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학교에서의 경험은 사회복지실천 5단계에 대한 정확한 이해를 돕는 귀중한 자산이 되었다. 사회복지사의 역할 및 효과적인 사회복지실천 방안에 대하여 자세히 알아볼 수 있었다.
IV. 참고문헌
박범규. (2015). 사회복지실천의 전문적 과정분석.
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