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학교사회사업의 발전은 학생들이 건강하게 성장할 수 있는 기반을 마련하는 것이므로, 이를 위한 지속적인 노력이 요구된다. 1. 학교사회사업의 정의와 중요성
2. 전통적 임상모델의 특징
3. 학교변화모델의 개념과 원리
4. 실천모델 간
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학교 중심 지역교육공동체 구축
(3) 모든 이를 위한 교육 실현
3) 기대효과의 달성여부
4. 교육복지우선사업의 문제점과 향후 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
(1) 학교장 리더십의 중요성
(2) 부장교사와 교사 및 지역전문가
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실천모델
구분
목표
변화의 표적체계
일차적인
구성원
관심영역
사회사업가의 역할
근린지역사회조직
조직화를 위한 구성원의 능력개발/ 도시, 지역계획과 외부개발에 영향과 변화
시, 외부개발자, 지역사회주민
지역사회주민
지역사회준
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모델을 적용하는데 많은 시간과 노력이 필요하다. 그리고 과거에 대한 이해를 중요시하지는 않지만 사회복지사는 여전히 ct에 대하여 사정하고 진단할 필요가 있다. 1. 정신분석이론
2. 심리사회 이론
3. 인지행동이론
4. 해결중심이
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학교폭력의 실태와 대책」, 청소년행동연구 제3집, 1998.
9. 이연희, "청소년 집단 따돌림현상에 관한 연구", 이화여대 대학원 석사학위논문, 2000.
10. 유한곤, "집단따돌림의 효율적인 대처방안연구", 명지대 교육대학원 석사학위논 문, 2001.
11.
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학교폭력. 이젠 내 일이 아니라 남에게 떠밀기 보다는 내 자신부터 관심을 가질 수 있는 태도가 가장 필요한 시기라고 할 수 있겠다.
<참고문헌>
노효진(2007), 『학교폭력의 실상과 그 대처방안』, 계명대 교육대학원.
문용린 외(2006), 『학
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및 본 법령의 시행이 주는 시사점
4. 시행령을 통한 제도적 장치
1) 단위 학교
2) 시․도교육청
3) 정부
4) 가해․피해학생간의 분쟁이 발생하였을 경우
5) 학교장
5. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 문제점
6. 해결방안
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실천
1. 인권중심실천 모델
· 인권중심실천과 세 가지 전통
· 권리의 실천으로서 인권중심실천
2. 임파워먼트 실천
· 임파워먼트 실천기반의 가치
· 임파워먼트 실천의 고려사항
Ⅴ. 정신보건 영역에서 인권과 권익보장의 실천지침
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학교 운영 등에 대한 간섭/통제의 문제
2) 학교 수준의 문제점들
① 국민공통기본교과의 재구성 문제
② 특성화 교과 개발․운영의 문제
③ 대안학교의 일반학교화
13. 우리나라 대안학교의 활성화 방안
1. 정책적 활성화 방안
1) 관
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대처방안
1. 학대받은 아동의 부모를 위한 중재
2. 학대받은 아동에 대한 중재
VI. 외국의 아동학대 예방과 대처방안
1. 미국의 아동학대 방지를 위한 법적 조치
2. 영국의 아동학대 예방대책
3. 대만의 아동학대 예방대책
* 참고문헌
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