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문제점 해결 방안
요양전문 인력을 확충하기 위해서는 인력유형별로 구분하여 프로그램이 만들어져야 한다. 기본적으로는 기존 사례관리 사업의 경험을 최대한 활용하고 전문가의 의견 및 관련 관리운영 인력의 참여를 통한 구체화 과정이
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학교 통일교육의 과정
1. 중학교의 통일교육
2. 고등학교 통일교육
Ⅵ. 기존 통일교육의 실태와 문제점
1. 교육과정 면에서
1) 학교에서 통일교육의 작은 비중
2) 도덕·윤리과에 국한되어 있다는 점이 중요한 문제
2. 교육목표와 내용 면
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학교 통폐합(작은학교 통폐합)과 교원
Ⅴ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 이점
Ⅵ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 문제점
1. 복식학급 운영의 문제
2. 교사업무부담 과중
3. 학생의 인성 및 사회성 형성의 문제
4. 교사
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학교 교사양성 과정을 제도화할 수 있느냐는 중장기적인 대책도 함께 마련되어야 할 것이다. 이렇게 연구하고 정부의 교육개혁 5개년 계획 등에 제시된 틈새를 충분히 이용한다면 우리 나름대로의 모델을 만들어 갈 수 있을 것이다. Ⅰ.
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정의
Ⅲ. 미디어교육의 등장
Ⅳ. 미디어교육의 과정
Ⅴ. 미디어교육과 독서
Ⅵ. 미디어교육의 실태 및 문제점
Ⅶ. 미디어교육의 역할 및 과제
Ⅷ. 미디어교육의 정책 대안
Ⅸ. 미디어교육의 강화 및 향후 지원 방안
참고문헌
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사업>, 제8집.
김정우외(1998), “보건복지서비스 전달체계의 효율적 운영방안에 관한 연구 I；모델 개발을 위한 사례관리 적용”, <한국사회복지학>, vol. 35.
허남순(2002), “과제 중심모델의 적용에 관한 연구；재가노인을 위한 사례관리
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사업의 대상과 성공요건, 전남대
손희준(1995), 경영수익사업의 대상 영역 확대 방안, 자치경영, 봄호, 6-13
안원균(1997·8), 경영수익사업의 문제점과 발전방향에 관한 연구, 전남대학교 행정대학원 정책학과
조일홍·박흥식(1998), 경영수익사업
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실천이론, 나남출판
전재일, 이종복, 주운희, 이준상, 이애재, 이성희(2001), 사회복지실천론, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 이론적 특징
3. 심리사회적 개입(클라이언트와의 면접 시 의사소통 방안)
① 지지
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사업
에 통합시키는 데 대해 강조하고 있어 가족 내의 개인을 보는 데 유용하다.
심리사회모델에 입각하여 실천을 행하는 사회복지사는 사회복지실천현장에서 만나는
각종 문제상황을 해결해 주도록 문제에 개입을 하는데, 여기서 문제해결
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학교진로교육(진로지도)의 현황
1. 학생
2. 교사
Ⅶ. 초등학교진로교육(진로지도)의 문제점
1. 교육여건면
2. 교사면
3. 학부모 측면
4. 아동 측면 : 타율적 수동적 사고
Ⅷ. 초등학교진로교육(진로지도)의 제고 방안
1. 재량활동의 통한
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