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사업과 더불어 나아가 기관 중심적 접근 방법이 활발히 이루어져야 한다.
2) 발전방안
(1) 학교사회복지의 방향설정의 적절성 확보
학교문제의 발굴 및 분석- 객관적으로 폭넓은 관점에서 시작하는 것으로 학생들 스스로의 고민과 문제점에
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모델에서 말하는 과제
2. 과제의 기본적 유형
3. 과제수행
Ⅲ. 과제중심모델 실천
1. 과제중심모델의 목적과 개입원칙
2. 과제중심모델의 유용성
Ⅳ. 개입과정 및 기법
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종결단계
Ⅴ. 문제점 및 한계
1.
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학교 사회복지학과교수 1. 장애인복지의 관점
1) 의료재활 관점
2) 심리적 재활
3) 기능주의(역할이론) 관점
4) 심리사회 관점
5) 사회학적 관점
2. 장애인복지서비스 접근모델
1) 강점 중심 접근
2) 임파워먼트 접근
3
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학교폭력 사례 ................................................................................. 14
제6장. 학교 폭력의 특징 및 경향 ............................................................. 18
제7장. 학교폭력의 문제점 ................................................................
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복지의 개요
3-1.장애인 복지란?
3-2.장애인 복지의 특성
4.장애아동 복지사업의 개요
4-1.장애아동 복지사업의 개념
4-2.장애아동 복지사업의 현황
5.장애아동 복지사업의 문제점
6.해결방안 제언
Ⅲ.맺으며
참고자료 및 문헌
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학교구성원 의견보다 행정 지침에 좌우되는 관료
Ⅶ. 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
1. 상명하달의 행정구조와 교사의 위치
2. 교장의 횡포, 경직된 학교문화와 침묵
Ⅷ. 외국의 교장승진제도(교장임용제도) 사례
1. 미국의 교장
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서비스의 문제점
3/ 거주시설 개편방향
3) 장애인연금제도 도입
4) 성인후견제도 도입논의
3. 장애인복지의 과제
1) 의료재활 서비스체계 구축
2) 장애인 자립생활의 강화
3) 장애인의 일(고용)을 통한 소득보장
* 참고문헌
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학교 병원 정신과 소아청소년 정신건강클리닉-최영 박사) 1. 학교거부의 현상과 실태들
2. 학교를 왜 싫어하는가? - 원인
1) 개인적요인
2) 가족적요인
3) 또래요인
4) 학교요인
5) 지역사회, 환경요인
3. 대처방안
1) 부모는 어떻게 할
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실천원리
4. 생태유아교육의 교육방법
5. 생태유아교육에서 교사의 역할
6. 생태유아교육의 현황
7. 생태유아교육의 문제점
8. 생태유아교육의 전망
9. 생태
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방안
1) 학교
2) 가정
3) 국가(지역사회)
2. 정책적 해결방안
1) 중장기보호시설
2) 현장지원서비스
3) 쉼터와 보호시설의 지역적 안배 및 접근성의 용이
4) 직업안내서비스
5) 법률조항과 현 시행 법률의 문제점
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