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사업가협회(NASW)가 학교사회사업의 발전을 위한 지침서로 학교사회사업서비스표준(standards for social work services in school)을 개발하여 체계적이고 전문적으로 학교사회사업의 실천과 정책적인 발전에 기여하였다. 우리나라는 아직 학교사회사업
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학교사회복지실천모형과 이론의 개발
우리나라의 실정에 맞는 학교사회복지의 실천모형과 이론이 개발되어야 한다. 급변하고 있는 우리사회의 여러 환경 조건들을 고려하는 한국적모델들이 개발되어야 한다. 그리고 적절한 이론의 개발을
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학교사회사업에 대한 범위의 설정과 그에 따른 전문가의 육성이 필요하다. 과연 학교사회사업의 범주를 어디까지로 한정할 것인가의 문제이기도 하다. 학교사회사업의 분야 설정에는 보다 많은 전문가, 예컨대 사회사업분야의 연구진, 대학
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(지원고용서비스)의 내실화 방안
1. 전환서비스 프로그램의 확대
2. 지원고용 프로그램의 개선
3. 직무지도원(job coach)의 제도적 양성
4. 보호고용 시설의 확대
5. 학교·지역사회 여러 기관과의 네트워크 구축
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사업
(나) 미군정시대의 사회사업
2. 사회복지의 도입기
(1) 1950년대
(가) 정부수립 이후 제 1.2 공화국
3. 사회복지의 확대기
(1) 1960년대~1980년
(가) 제 3공화국
(나) 제 4공화국
(
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