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부모나 교사로부터 부정적인 평가나 처벌에 기인된 낮은 자존감과 자신감의 부족, 내적인 우 울감이나 좌절감과 같은 정서적 문제, 학습부진의 이차적 문제를 변화
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
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학생의 심리, 정서적 문제 예방, 전문적 심리치료를 한다.
-학생을 둘러 싼 환경 내 자원을 연결, 경제적, 심리적 원조 연결한다.
-학생문제의 예방과 해결을 위하여 교사 및 학부모에게 자료 및 교육을 제공하고 협력한다.
- 가정- 학교- 지역
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실천기술론, 2001, 나남출판
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업
2.집단지도사업
3.지역사회조직사업
5.가족치료 접근방법
6.또래상담 접근방법
7.청소년과 일하
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학생인구의 증가
2. 직업의 다양성
3. 급변한 사회변동
4. 개인차의 강조
5. 가정과 학교관계의 강조
6. 지육편중에서 전인적 교육
V. 생활지도의 과제
1. 인간성 교육
2. 비행청소년 교육
3. 미래대응의 생활지도 교육
1) 기본원리
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내, 무슨 일이? Ⅰ. 실직의 의미
Ⅱ. 실직이 개인에게 주는 영향
1) 소득 상실
2) 역할 상실
3) 심리적, 정신적 문제
Ⅲ. 실직이 가족과 사회에 미치는 영향
1) 가족생활 패턴의 변화
2) 부부관계의 변화
3) 노부모와의
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