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학업성과향상을 위한), 삼우사
안상희(2001) : 사이버 교육의 효과성에 대한 학습자의 평가준거에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사 학위논문, 교육학과
이인숙(2002) : 교육적 시각에서 본 사이버 윤리, 의미와 교육방법론의 탐색, 세종대학교
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대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스란
2. 내가 현재 혹은 살아오면서 받는 스트레스 - 학업 스트레스
3. 나의 스트레스 주요 원인
4. 나의 스트레스 해결방안
1) 심리적 상담을 통한 해결방안
2)
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소개 및 내용
1)한국의 경우, 중학교에 대한 집단개입사례: 집단폭력 위기개입 및 공개화해 프로그램 사례
2)독일의 경우, 종일제 학교의 수업, 수업의 프로그램과 돌봄 사례
3)각 프로그램의 진행에 대한 나의 의견
3. 닫으며-듣고 기다리며
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학습자의 개인차
4장 특수한 학습자
5장 학습의 행동주의적 관점
6장 학습의 인지이론적 관점
7장 학습자의 동기
8장 교수이론
9장 효과적인 교수
10장 생활지도 및 상담
11장 학교교육과 정신건강
12장 효과적인 학업평가
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1) 국가차원의 체계적인 재활서비스 전달체계 개발이 필요
2) 지역사회 중심의 재활을 촉진하고 프로그램을 활성화
3) 지역사회의 알코올상담센터를 확대
4) 다양한 대상들에 대한 특수프로그램 개발
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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동기,강북삼성병원 간호사 2차면접 1차면접,강북삼성병원 1분자기소개서 1분 스피치
1.강북삼성병원 면접후기
1) 강북삼성병원 1차면접
2) 강북삼성병원 GSAT 시험
3) 강북삼성병원 2차면접
2.강북삼성병원 면접특징 요약
1) 강북삼성병원
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담 협동 학습을 통한 소설 교수 학습 방법 연구, 한국 교원대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협동학습의 정의
Ⅲ. 협동학습의 동향
1. 1700년대 후반
2. 1800년대 전반
3. 1900년대 초반
4. 1970년대
Ⅳ. 협동학습의 준비
1. 모둠 구성
2.
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대학원 교육공학전공, 학교에서의 e-learning 활성화방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-learning(이러닝)의 개념
Ⅲ. E-learning(이러닝)의 필요성
Ⅳ. E-learning(이러닝)의 역할
1. 지역·계층간 학습격차 해소 등 순기능적 역할
2. 수요자 중심의 새로운 학
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동기가 이용 만족도, 용인대 교육대학원 발행, 체육교육학 전공
장경애(2001), 사회복지시설 종사자의 직무만족도에 관한 연구, 석사학위논문, 대구가톨릭대학교
한국사회복지관협회(2001), 사회복지관의 인력 및 프로그램 전문성 강화, 서울 :
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대학원 발행, 사회복지 전공
* 참여연대(2000), 사회복지시설의 민간위탁 실태와 개선방안에 관한 공청회 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회복지시설의 의의
Ⅲ. 사회복지시설의 기본계획
1. 시설 측의 의향을 확인하다
1) 대지
2) 시설의 운영
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