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진학 증가
3. 실업계 고교 체제 운영상의 문제점 상존
4. 실업계 고교 교육에 대한 행·재정적 지원의 미흡
5. 산업체의 실업계 고교 중심 직업교육에의 역할 수행 미흡
6. 실업계 고교 직업교육이 미래의 방향과 맞서 부딪히는 핵심 문제들
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대학원 석사학위 논문, 2000
윤정언, “나딩스 배려윤리의 도덕 교육적 응용에 관한 연구”, 2005,8월, 경성대학교 교육대학원 윤리교육 전공
조경원, \"도덕교육에 있어 형식주의와 맥락주의\". <현상과 인식>, 겨울호, 제 10권 4호 통권 37호, 1
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다할 것입니다. 목차
성장 과정 및 성격(희망하는 직무 혹은 취급하고 싶은 제품 혹은 서비스와 연계)
본인 장점 및 특기
인생의 좌우명
도전경험(실패사례, 위기와 극복)
경험 및 경력
지원 동기 및 포부(이 업무에 적합한 이유)
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생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육 계획
5) 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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. 저에게 즐거운 일들이 남들에게도 즐겁게 보이고 함께 즐길 수 있는 것을 사랑하며 행동하는 것. 그 일을 하기 위하여 도전하고 싶습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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대학원: 아동복지학과 아동심리치료전공 2010.2 , (2009, 숙명여자대학교)
유재령, 김광웅, 아동상담자의 윤리적 실천행동 척도 개발, (2006,한국심리학회), p.373~398.
Van, Wagoner, S.L., Gelso, C., J,, Hayer, J. A., &Piner, R.A.(1991), Countertransference and reptedly excel
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학업문제
➢ 지식주입위주, 입시위주, 교사중심의 교육
➢ 성적위주의 평가
➢ 청소년 고민을 위한 상담 전담교사부재
▆ 선생님과의 관계
➢ 교사로부터 더 높은 동기부여 욕구 불 충족
➢ 교사에
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대학원 석사학위논문, 1995
ⅲ. 박계순 외 2인, 학교보건 운영실태와 양호실 개선 방안에 관한 현장 연구, 중앙대학교 간호학과 석사, 1998
ⅳ. 서울대학교 간호대학, 중등1급 양호교사자격연수 전공과정, 서울시교육청, 2000
ⅴ. 양창귀, 양호교사
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대학원
- 한국교육과정평가원(1998), 학습부진아 지도프로그램 개발 연구, 연구보고 RRC 98-4 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습부진아의 개념
Ⅲ. 학습부진아의 원인
1. 학습자 측 원인
1) 지적조건
2) 신체적 요인
3) 학습 습관적 요인
4) 성격적?정서적
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소개
저는 강원도 강릉에서 1남3녀 중 둘째로 태어났습니다. 저의 아버지는 건축업에…
2. 나의 성장배경
저는 어릴 때부터 외향적인 성격을 지니고 있었습니다. 친구들과의 관계를 중요하게…
3. 에니어그램을 통한 나의 성격이해
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