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좋은학교가 무엇인지 판단력이 생길 때, 그리고 이를 지지해줄 공평하고 정의로운 사회가 환경적 조건으로 뒷받침될 때, 비로소 ‘학교선택권\' 이라는 것은 진정 가치있는 권리로서 그 기능을 다할 수 있으리라 믿어 의심치 않는다.
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고교평준화
-평준화 정책의 탄생배경과 과정
-평준화 정책의 성과와 문제
2. 대안교육
-학교유형의 새로운 시도
-우리나라 대안교육
3. 신자유주의와 학교 선택권
-신자유주의와 교육과의 관련
-우리나라의 학교 선택권 실정
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학교 선택권 등의 문제점을 들어 계속해서 평준화 제도를 흔들고 있는 것이 사실이다. 비평준화 세력이 주장하는 장점은 평준화 제도로 모두 수렴이 가능하다. 그런데 현재의 대학입시체제 내에서는 어떠한 학교체제도 전부 입시학원화 한다
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학교평가제의 폐해
⑤ 국민의 다양한 교육을 받을 권리와 교육할 권리를 보장하기 위한 사학교육의 창학정신과 학생선발권 등 사학의 자주성을 지나치게 침해하고 있는 사학제도
⑥ 평가와 재정지원이라는 행정조치로 획일화하고 있는 대학
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가치 갈등 문제를 해결할 수 있는 가치 판단 능력의 신장과 함께 인간 존중의 삶의 자세를 지닌다(개인 생활, 도덕적 삶과 인간 존중의 삶).
ㄴ. 가정이웃학교 생활에서 요구되는 도덕 규범과 예절을 익히고, 이러한 생활에서 등장하는 도덕적
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실현하도록 하며 주체적 인격체로서의 존엄과 가치를 확보함으로써 개인의 행복과 나아가 사회와 국가 발전을 가져오게 하는 것이며, 학교는 이러한 기능을 담당하는 일차적인 책임을 안고 있다. 또한, 가르치는 활동으로서의 교육은 자연권
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학교교육 프로그램”의 개발 지원 -------------18
다. 대학수학능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ---------------------18
라. 새로운 학업성취개념을 반영하는 대학입학 전형방법의 시행 -------19
마. 평준화정책의 발전적 보완과 학교선택권 확대-----
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가치를 결정할 영재 교육의 중요성은 커가고 있지만 현재 우리 영재 교육은 다음과 같은 문제점을 보이고 있다.
첫째, 영재 교육에 대한 학부모의 인식이 부족하다. 대다수의 학부모는 영재 교육을 상급 학교 진학의 수단으로 인식하거나 지
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학교에 이르기까지 혼합연령학급 및 연속 담임제를 채택하고 있다. 이는 교사에게 유아에 대한 같은 이해를 바탕으로 한 교육을 가능하게 하고, 유아들에게는 다양한 사회적 상호작용을 통해 자연스럽게 공동체의식을 함양하게 한다. 또한
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학교가 대표적인 예이다. 공군사관학교는 ‘교훈’을 학교의 교육이념과 생도교육이 지향하는 포괄적이고 보편적인 최고의 ‘가치’로 규정하고 시의에 맞춘다는 이유로 4회나 개정하였다. 1951년 초기에는 ‘충(忠), 용(勇), 근(勤), 검()’으
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선택권의…
2. 학교생활 및 사회경험
학창시절 학업도 중요하지만 무엇보다 꾸준한 학습습관과 태도가 중요하다는…
3. 좌우명 및 가치관
고진감래를 믿습니다.
4. 지원동기 및 입사 후 각오
사회 곳곳에서 회자되는 열린병원과 의료
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군을 더욱 강하게 만드는 데 최선을 다할 것입니다. 1. 가정 및 성장 환경
2. 성장과정(학교생활, 동아리활동, 학생회경험, 봉사활동 등)
3. 자아표현(성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 인생관, 가치관 등)
4. 지원동기 및 비전과 포부
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실현하는데 부족함이 없다는 것을 알수 있었습니다. 이러한 ......(생략)
2.담임교사로서 지원자의 평소 학교생활을 지켜보셨을 때 지원자의 자기관리, 기본생활 습관, 가치관 윤리의식 등 인성적 측면에서 (1)우수하게 평가할 수 있는 부분과
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가치관을 지닌 심신이 건강한 학생으로 만들기 위하여 남들이 하지 않은 창의적인 교육목표를 가지고 있습니다. 저는 학생들에게 다양한 독서활동을 통하여 논술력을 향상 시키고 특색사업으로 학생과 교사가 함께하는 학교 운영을 이루어
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학교 졸업
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대학교 졸업/재학
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대학원 졸업/재학
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이름
가족관계
직업
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가족관계
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자격증
발 령 청
취 득 일
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상 중 하
상 중 하
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