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학교선택제 도입은 난관에 부딪힐 수도 있다고 본다.
넷째, 단위학교의 자율적 책임경영체제의 확립이 필요하다. 현재처럼 교육청에서 학교 프로그램의 작은 부분까지 관여하는 체제하에서는 학교마다 특생이 없이 운영될 수밖에 없으며 학
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학교선택제는 필요한 정책이었다고 말할 수 있다. 하지만 학교 선택제는 부모들의 사교육비 증가와 교육 불평등이 문제를 야기시키고 있다. 따라서 학교선택제가 국가 경쟁력 확보를 위한 우수한 학생의 육성을 목표로 한다면 국가가 나서서
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학교들의 입학전형에서 내신성적, 토익 점수, 토플 점수, 각종 자격증, 다양한 분야의 많은 경험, 국제적인 감각과 외국어 구사능력처럼 교육을 통해 습득될 수 없는 체화된 중간계급 이상의 특성을 요구하고 있다. 그러므로 학교선택제 내에
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부산에서 시작
·1975년 대구·인천·광주 1. 고교평준화제도
1-1. 개념
1-2. 등장배경
1-3. 적용 사례
2. 고교선택제도
2-1. 개념
2-2. 등장배경
2-3. 적용 사례
3. 장점 및 단점 비교
3-1. 고교평준화
3-2. 고교선택제
4. 질문 및 토론
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학교를 보내주겠다고 선언하였다. 이는 학교간 균형발전과 고교 평준화 정책의 실패를 학교선택제라는 카드로 다시 입막음 하려는 정책에 불과한 것이다.
앞에도 말했듯이, 학교선택제가 시행되고 학생이 진정으로 가고자 하는 학교에 진학
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