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스승이 아니라 원제인 \'lean on me\'처럼 기댈 수 있는 교사가 되어야 한다. 많은 학교들이 공교육문제를 안고 있고 학교폭력은 날로 심해져가지만 포기할 수 없는 것이 \'교육\'이다. 진정한 교육을 가르치는 진짜 교사가 되는 일은 쉬운 일이 아
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모교(母校)가 되어야 하는 학교
마음이 어린 後(후)니 하난 일이 다 어리다.
萬重雲山(만중운산)에 어내 님 오리마난,
지난 닙 부난 바람에 행여
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교사의 역할은 언제나 중요하다. 하지만 학생들이 그 눈으로 어디를 봐야할지 알려주는 교사의 역할도 그에 못지않게 중요하다고 생각한다. 개인적으로 교사의 제재의 목적이 제재 자체에 있지 않고 학생들을 긍정적으로 변화시키고자 함에
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하지 않을까? 클락선생과 그루웰선생과 같은 교육자들이 진심어린 열정으로 아이들의 마음을 바로잡아줬다면, 그것을 지탱해주는 것은 아이들 자신 스스로와 그리고 그들 주변의 모든이들의 협력이 요구 되는 것이다. 영웅은 어디까지나 위
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학교 수업에서 ‘여러분들에게 학교란 무엇입니까?’ 라는 질문에 ‘학교는 감옥이고 지옥이다.’ 라고 대답한 일부 학생들을 말을 잊을 수가 없다. 교사가 어른들이 학생들을 학교가 감옥이 아닌 공간으로 느낄 수 있게 해줘야할 의무가 있
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교사, 수십 년을 학생들을 가르쳐 온 노련한 교사라면 누구든 이렇게 생각해 버릴 것이다.
"내가 누군데? 이래봬도 수십 년을 가르친 경력이 있는데? 1. 들어가면서
2. 한국 교회의 주일학교
3. 교사는
4. 자기점검
5. Feedback
6. 결
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바로 ‘관심’과 ‘사랑’이다.
학기 초부터 시작된 ‘관심’은 학기 말까지 지속적으로 진행되어야 하는 것이다. 학생들에게 궁금한 작은 관심들이 생활지도를 하는데 해결책을 주는 실마리가 될 것이라 생각한다. 서론
본론
결론
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