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학습 자료가 별로 필요가 없었기 때문이다.
그러나 오늘날 학생들의 다양한 요구에 응하기 위해서는 그만큼 다양한 학습 자료 및 학습 환경이 요구된다. 더군다나, 제7차 교육과정은 고등학교 선택 중심 교육과정과 같이 학생들에게 선택할
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미술, 체육
통합적 운영과 지도에 중점을 둠
교과의 전면적인 통합에는 미치지 못하는 과도기적 성격을 갖음
5) 제5차 교육과정기의 교육과정 통합
- 국민학교의 경우, 교과 편제에서부터 통합교육과정을 제시하여 아동의 통합적인 학습경험
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육 이론을 최대한 반영하여 학습자의 국어 교육적 경험의 질적 수준을 향상시키는 데 참고하게 하였다.
\'평가\'항에서는 평가 계획, 평가 목표와 내용, 평가 방법, 평가 결과의 활용으로 세분하고, 각 세부 항목의 내용을 구체화하여 학교의
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교육심리학」, 한국방송통신대학교, 2010.
이영만(1996). <Gardner의 다중지능이론과 교육적 시사점>, 진주교육대학교논문집 제40집,147-174.
하워드 가드너(Howard Gardner 1943~)의 다중지능이론을 적용한 미술 감상교육 수업방 안연구 : 중등학교를
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학습을 통해서 직접 가서 눈으로 보고 냄새도 맡고 했을 때 더욱 실감나고 효율적인 학습 방법이라 생각된다.
2) 환경 교육은 학교, 학부모, 지역사회가 삼위일체가 되어 실시하여야 하며, 교육인적자원부와 환경부가 연계한 범국민적 운동방
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육 활동을 정규성을 띤 활동과 비정규성을 띤 활동으로 나누었다. 박강리의 구분과 이상대의 구분을 결합하면 학교 환경교육의 운영 방식을 다음과 같이 구분할 수 있다.
(가) 영역은 전체학습자를 대상으로 이루어지는 정규 환경교육 활동으
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교육으로도 가능할 것으로 진단하고 있다.
6) 실과(기술가정)
실생활에 적용하는 것을 중시하는 교과로 체험학습을 통하여 개념과 원리를 구체적으로 이해시켜야 하는데, 학교현장에서 체험학습이 여의치 않는 경우가 많다. 따라서 학습주제
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교육과정과 교육평가, 학지사
서재복 외(2012) 교육학의 이해, 태영출판사
오연주 외(2002) 유아를 위한 미술교육의 통합적 접근, 창지사
명화와 음악 감상을 통한 감성 및 창의성 계발, 고성대진초등학교 병설유치원, 2003
미술 작품 감상을 통한
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한 평가를 실시하고 보고서를 발간하는 일도 한다. 그리고 가정에서 공부하는 제도인 홈스쿨링에 대한 평가, 특정 지역이나 인종과 관련된 평가도 한다. 더 나아가서는 수탁에 의한 평가도 한다.
교육평가청(ERO)의 평가 대상이 되는 학교는 정
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대 역할 혼란
⑥ 제6단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대 고립감
⑦ 제7단계 장년기(35~65세) : 생산성 대 침체성
⑧ 제8단계 노년기(65세 이상) : 자아통합 대 절망감
2) 교육적 시사점
(1) 교육적 시사점
(2) 비판점
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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