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기술
1) 스마트 비즈니스
2) 초연결과 초지능 산업
3) 블록체인(Block Chain)
4) 4D 프린팅
5) 합성생물학
6) 로봇에 의한 일자리 대체
7) 디지털 플랫폼
3. 4차 산업혁명의 미래 기술을 기반으로 하는 일상생활 서비스에 대한 시나리오
1) 부모
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사회에서는 학습이 곧 생활이며 생활이 곧 학습이 된다
Ⅴ. 자기주도적학습의 단계
1. 제 1단계(교사 주도 단계)
2. 제 2단계(1차 학생 주도 단계)
3. 제 3단계(2차 학생 주도 단계)
4. 제 4단계(자기 주도 단계)
Ⅵ. 자기주도적학습의 구성요
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교육과학기술부)
유해환경요인 차단 및 건강관리 지원
- 청소년 인터넷 게임중독 예방 및 치료 강화 (여성가족부)
- 흡연·음주 등 유해 행태 예방사업 지속 추진 (여성가족부, 보건복지부)
- 청소년의 건강한 식생활 여건 조성 (보건복지부)
-
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서에 포함되도록 한다.
Ⅴ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 모형
학습주제 :
교 과
학년
활동유형
내용영역
환경 및 자료
학습목표
ICT 활용의도
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화
W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램
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정보의 공유
정보화 사회와
일의 변화
운영체제 종류 이해
프로그래밍의 기초
다양한 형태의
자료 통합하기
데이터 베이스 활용
사이버 공간
참여 및 활동
정보 검색과 활용
인터넷 학급 신문
만들기
홈페이지 유지·관리
ICT 소양 교육의 단계
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되돌아보고
1) 개인적 변화
2) 환경적 변화
3) 스마트폰 중독과 일탈
5. 청소년기에 가장 힘들었던 점
1) 학교적응 및 생활적응력
2) 학교생활만족도
3) 자기효능감
6. 발달이론으로 본 청소년기의 생각
III. 결 론
IV. 참고문헌
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정보를 검색, 수집, 처리, 해석하고 그 결과를 표현하기 위하여 ICT를 활용하여야 한다. 그리고 이를 활용하는 가운데 그 유용성을 체험하게 될 것이다.
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)의 강화 방안
1. 정보통신기술 교육의 운영 중점
정보통신기
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육과 학습능력신장 사례
1. 웹 활용 학습
웹에서 올림픽 참가자들에 관한 자료를 찾은 후, 멀티미디어 프레젠테이션 자료를 만들고 발표해 보기
체육 관련 웹사이트에서 관심있는 종목에 대하여 자료를 수집, 정리하여 학교 홈페이지에 올
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학교장론 / 원성사
한국교육학술정보원(1999) / 교육정보화 동향 분석 / 서울 : 한국교육학술정보원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 장학의 방법
1. 종합장학
2. 요청장학
3. 담임장학
4. 표집장학
Ⅳ. 사이버 장학의 활용
Ⅴ. 사이버
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정보통신망에 연결하여 컴퓨터 통신을 이용한 교육개혁의 비전을 제시하였다.
미국의 국가 정보 기반 사업의 시행계획은 생활 변화상의 제1전망을 모든 학생들은 지리, 거리, 자원, 신체 요인에 관계없이 최상의 학교, 교사, 교육자료를 이용
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