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정보통신기술의 발달은 세계의 모든 지역을 인터넷이라는 정보교환 통로로 연결하는 결과를 가져왔다. 교육에 있어서도 정보통신기술의 적용은 계속적인 발전을 거듭해 오고 있다. 인터넷을 활용한 교육 시스템은 학교 내에서도 새로운 공
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과학기술 정보유통을 위한 업무 프로세스 표준화, 한국콘텐츠학회, 2007
이명진 외 3명 : 인터넷 정보유통 현상에 대한 시론적 모형구성, 이화여자대학교, 2009
이순재 : 정보 및 정보기술의 상업화에 따른 정보유통의 불균형, 한국도서관.정보학
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정보학 전공자의 정보기술 수용요인에 관한 분석적 연구, 한국비블리아학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학의 교육영역
Ⅲ. 문헌정보학의 교육과정
1. LIS 교육과정 분석
2. ALISE 연간보고서
3. KALIPER Project
1) 인터넷 관련 기술과목 강조
2)
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학교현장에서는 교육정보화 사업에 힘입어 전통수업 방식에서 컴퓨터 활용 수업 방식으로 급속히 변하고 있다. 그러나 컴퓨터를 활용하기 위한 교육용 멀티미디어 프로그램의 수부족, 인터넷 활용 수업을 위한 물리적 환경 미비, 교사의 정
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사회로 진입함에 따라 학교라는 제도가 사라지는 것은 아니지만 학교라는 공간의 모습과 교사의 역할이 크게 변하게 될 것이라고 전망된다. 특히 정보통신기술과 교육매체의 발달, 이로 인한 교수-학습 방법의 변화는 교육내용과 목적까지도
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교육 시스템
1) 교육 시스템의 개념과 특성
2) 교육 시스템의 발달과정
3) 유비쿼터스화에 따른 교육 시스템의 변화와 미래
2. 멘토링 시스템
1) 멘토링 시스템의 개념
2) 청소년 사용자 중심의 멘토링 시스템의 활용 및 효과
참고문헌
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교육과정에 명시된 교육목표를 가능한 한 실제 상황하에서 달성 여부를 파악하고자 한다. 미래의 사회가 인간의 정보 활용 능력을 요구하고 예측 불가능한 상황에서의 복잡한 문제 해결 능력을 필요로 한다고 볼 때, 학교에서 학습한 지식과
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활동에 대한 학생 주도적인 통제를 강조한다. 절차적 기능의 훈련과 동료학생간 사회화를 강조한다. 도덕적 가치 교육에 있어서 삼투를 강조함으로써 학생들이 학교의 규범을 내면화하도록 한다. 이러한 양국간 초등학교교육의 차이는 그들
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학교 석사학위논문
◎ 유지연, 지식기반사회에서의 e-learning 현황 및 전망
◎ 이동훈(1996), WWW을 이용한 가상학급 모형 설계에 관한 연구, 한국과학기술원 석사
◎ 컴퓨터의 교육적 활용 유형에 따른 교사의 역할 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반학
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학교생활의 모든 측면에서 네 가지의 도덕적 원리들(존중, 책임, 정의, 해악 금지)이 중시되는 교육 풍토를 조성해야 한다.
Ⅷ. 사이버공간(인터넷) 불건전정보에 대한 청소년보호 관련 제언
정보통신기술의 발전으로 인터넷이 일상화된 시대
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