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육적 변화를 예상할 수 있다.
첫째, 매체 변화는 학습자 스스로 정보와 지식을 구성하고 조절하도록 하여, 독립적인 학습을 지원한다. 이것은 전통적인 교실에서 교사 주도적인 글 중심의 교수ㆍ학습에서 컴퓨터를 핵심 매체로 하는 학습자
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이 학교를 바꿀 것인가?
ICT활용 교육의 유형
ICT의 종류와 주요기능
ICT활용 교육의 특징
ICT활용 교육의 부정적인 측면
ICT활용 교수․학습과정안의 개념
ICT 활용 교육의 필요성
ICT활용 수업에서의 교사 역할
ICT활용 교수
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학교와도 밀접한 관계가 있다. 먼저 학교의 분위기이다.
학교는 지식을 전수한다는 임무와 관련해서 경쟁이라는 요소가 매우 중요한 위치를 차지한다. 학교생활에 잘 적응하는 사람은 학습에 대한 관심, 교사와 좋은 관계, 동료들간의 인기
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교사와 학생간의 적극적인 대화, 학생과 학생간의 적극적인 대화, 교사의 도움 속에 학생과 학생간의 '협력학습'을 통하여 교육의 목적을 이루어나가고 있다. 포스트모더니즘이 각 분야에 미치는 긍정적인 영향은 '자아'를 끊임없이 창조적으
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이 다양한 특성을 파악한다. 상호작용 활동을 중시하여 교사와 학생의 상호작용을 중시한다. 대화를 통한 문제 해결이나 구성적인 탐구활동을 중시한다.
급진주의
교육의 정치적인 성격을 강조한다. 학교교육은 언제나 교육의 정치성에 주의
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보
보육교사의 단기 양성교육기간을 늘려 보육시설의 현장에서 임상 실습을 할 수 있는 기회를 늘리고 자격인정제도를 개선하여 보육정책의 실효를 거두어야 한다.
또한 획일적으로 이루어지고 있는 보육교사의 재교육을 지양하고 다양한
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이 재능을 보이는 분야의 전문가 옆에서 도제식으로 고급 수준의 학습을 할 수 있 도록 한다.
㉡ 수학에 뛰어난 고등 학생들은 고등 학교에서 다른 과목들을 학습하면서 대학교의 특별 예 비 교육 과정에 참여하게 한다.
㉢ 우수한 학생이 많
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교사나 학생 모두가 인터넷 사용을 꺼리게 될 것이다. 통신환경이 빠른 속도로 개선되고 있지만 대부분이 모뎀사용자인 교육현장에서 아직 통신상의 속도문제는 개선의 여지가 많다.
2. 학습내용
인터넷의 활용이 적합한 학습내용의 경우는
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이다.
학생의 체육지도는 지시적이거나 명령적이 아니라, 개인적이며 인간적이어야 한다. 교사배치는 학교보다는 학생 위주여야 할 것이다. 그것이 학생에게는 곧 학습경험이 되기 때문이다. 현 체제에서 교사 양성을 제공하는 대학과 대학
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이다.
학생의 체육지도는 지시적이거나 명령적이 아니라, 개인적이며 인간적이어야 한다. 교사배치는 학교보다는 학생 위주여야 할 것이다. 그것이 학생에게는 곧 학습경험이 되기 때문이다. 현 체제에서 교사 양성을 제공하는 대학과 대학
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