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학습 방법의 지도 계획 (참고:http://www.digitalconvergence.co.kr/project.htm)
① 주제 정하기 → ② 동아리 만들어 역할 나누기 → ③ 계획서 만들어 게시판에 올리기 → ④ 자료 수집하기 → ⑤ 홈페이지 만들기 → ⑥ 평가, 학습 결과, 소감 게시판(학교
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육서비스의 질적 성장이다. 현재 특수아동이나 영아를 위한 보육시설은 여전히 크게 부족한 상태이며, 민간보육시설 보육 수급 불균형 문제, 보육환경과 프로그램의 질적 수준 저하 문제, 보육교사의 전문성 문제 등이 심각한 문제점으로 지
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학교(중등)의 교육과정 기타사항
1. 조기 진급 및 졸업
초중등교육법 제27조, 동법시행령 제53조에 따르며, 이 제도를 시행하고자 하는 학교장은 조기 이수에 필요한 계획을 수립시행해야 하며, 심화 학습 프로그램 및 별도의 교육과정을 편성
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교사들은 어떤 상황에서 어떤 방법들이 가장 적합한지를 알기 위해 이들 방법의 장단점에 대해 잘 알고 있어야 한다.
3. 수학교육 평가 목적상의 문제점 및 개선책
수학교육 평가에서 평가 목적상의 문제점은 다음의 두 가지를 들 수 있다.
첫
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학교에서만 이루어질 수 있다는 우리의 사고에, 그리고 종종 우리의 무의식에 반성의 계기를 마련해 준다는 점에서 의미 있는 교육적 대안이라고 볼 수 있다.
실질적으로 운영되는 교육의 수업방식에 대해 살펴보자면
1. 자기주도적 학습 실
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운영유형/운영방법
4. 프로그램
5. 이용(참가)절차
6. 홍보 현황
Ⅱ 본론
1. 운영현황
2. 만족도 현황
3. 문제점
4. 외국사례 – 중국
Ⅲ 결론 및 제언
1. 활동 · 수업 프로그램 영역
2. 교사영역
3. 시설영역
4. 급식영역
Ⅳ 참고문헌
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육 프로그램을 개 발해야 한다.
3. 노인교육 시설확충과 프로그램 운영에 필요한 시설확보를 위하여 정부지원은 물론 기업, 민간단체, 그리고 지역주민의 협조와 지원이 필요하다. 현재 학생수가 부족하여 문을 닫는 초등학교 건물이나 앞으
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된다. 이중 시설장과 보육교사의 법정기준은 다음의 표와 같다.(영유아보육법 시행규칙 제 8조 제1항)
직 종 별
자 격 기 준
시 설 장
① 4년제 대학 또는 이와 동등 이상의 학교에서 제 8조 제2항의 규정에 의한 학과를 졸업하고 사회복지업무에
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학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다.
한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다.
"자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과
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부관장(assistant director, plant manager)
3. 계약담당자(contract procurement specialist)
4. 생산감독(workshop foreman, production supervisor)
5. 작업기술교사(occupational skill instructor)
6. 작업평가자(vocational evaluator)
Ⅷ. 장애인 직업재활시설의 문제점
참고문헌
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