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. 영유아교육의 목적 및 목표와 특성
1. 영유아교육의 목적 및 목표
2. 영유아교육의 상호작용
3. 작업 중심
4. 활동 중심
5. 흥미 중심
6. 놀이 중심
Ⅴ. 영유아교육 내용영역
1. 감각운동
2. 사회생활
3. 예술
4. 언어
5. 과학
참고자료
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말하기
원인과 결과가 드러나게 그림보고 이야기하기
읽기
인물의 생각이나 행동의 원인 알고 읽기
쓰기
그림보고 낱말 찾아 간단한 문장 만들어 쓰기
5
1
시기
통합학급
교과단원
영역 및 단기목표
평가관점
월
주
5
2
3
4
6
1
2
3
4
7
1
2
1학기 수
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영어, 일본의 가나 문자
(㉣)
고대 이집트 문자, 중국의 갑골문자, 메소포타미아의 쐐기 문자의 원형
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① ㉡ 의미, ㉢ 한글② ㉡ 의미, ㉢ 한자
③ ㉡ 소리, ㉢ 한글④ ㉡ 소리, ㉢ 한자
⑤ ㉡ 부호, ㉢ 한글
(나) 표음 문자 (다) 표의 문자 (라) 그
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학
지역 특산물을 탐색하기
-지역의 특산물이 무엇이 있는지 관심을 가지고 탐색한다.
대구에는 무엇이 있는지 이야기 나누었다.
음률
동네에서 놀며 부르던 노래
- 골목에서 친구와 노래에 관심을 가지며 노래를 감상한다.
노래를 들으며
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표현
활동
신체활동
게임
꽃 뒤집기 게임
요 리
현장학습
실외활동
<실외화동> 나무 뒤에 꼭꼭 숨어라 / 어린이날 행사<비누방울 불기, 풍선놀이, 페이스페인팅>
대체활동
<게임> 나무로 만든 장난감을 찾아요 / 실내에서 어린
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표현해 보았다. 자동차의 모습을 생각하며 유리, 문을 그려서 꾸며 보았다.
*언어활동
매연을 줄일 수 있는 방법을 생각해보고 ‘ 전기, 가스, 물, 태양열 등 자연에너지를 사용하는 친환경 자동차가 있다는 것도 알게 되었다.
*수학적탐구:
도
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영어, 일본의 가나 문자
(㉣)
고대 이집트 문자, 중국의 갑골문자, 메소포타미아의 쐐기 문자의 원형
① ㉡ 의미, ㉢ 한글② ㉡ 의미, ㉢ 한자
③ ㉡ 소리, ㉢ 한글④ ㉡ 소리, ㉢ 한자
⑤ ㉡ 부호, ㉢ 한글
[언어의 특성] ★★★
다음 설명을 읽고
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학습 내용을 확실히 하고, 다음 시간의 학습을 성공적으로 이루기 위해 학생 개개인이 어떤 것을, 어떤 방법으로 궁리, 관찰, 경험할 것인가를 제시해야 한다.
또한 학습한 내용을 중심으로 교실에서 할 수 없는 미술관 방문, 전시회 관람, 미
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이 필수적으로 이수해야 할 연간 수업 시간 수이다.
2) 국민 공통 기본 교과 중 다음의 교과는 수준별 교육 과정을 편성, 운영한다.
㈎ 수학 교과는 1학년부터 10학년까지의 10단계, 영어 교과는 7학년부터 10학년까지 4단계 를 두고, 각 단계별로
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학습장애아의 학습능력
Ⅵ. 학습장애아의 출현율
Ⅶ. 학습장애의 원인
1. 생리적 원인
2. 유전적 요인
3. 생화학적 요인
4. 정보처리 과정 요인
5. 과제 및 환경 요인
Ⅷ. 학습장애아의 언어학습 지도 방법
1. 의미 중심 지도
2. 언어 경
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