|
활용
교육 과정에서는 CD-ROM과 활동 중심의 수업이 이루어지게 되므로 교사는 매체와 교과서의 특성을 충분히 파악하고 활용해야 한다. 교과서는 학습 활동의 초기 단계에 주로 흥미유발과 내용 이해에 도움을 주기 위해 사용한다.
참고문헌
|
|
|
학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
신명희 / 다중지능이론에 기초한 교수-학습 방법 연구, 교육학연구, 2000
송숙경 / 다중지능 이론의 교육적 시사점과 한계-전통적 지능 이론과의 비교를 중심으로, 2004
전윤식·강영심 역 / 복합지능과 교육,
|
|
|
학교에서 배우는 과목 중 가장 재미있는 과목은 무엇인가요? 그 이유는?
①국어 ②영어 ③수학 ④과학 ⑤사회 ⑥기타(음악, 미술, 체육, 실과, 도덕)
(이유 : )
2. 지금까지 배운 내용 중 제일 재미있었던 단원은 무엇인가요? 그 이유는?
①거울과
|
|
|
영어와 연계되면서 수업을 한다.
교사와 유아들의 활동은 등원에서부터 귀가까지 쉬임없이 상호작용하고 있었다.
유아와 유아간의 상호작용도 있었으나 아직은 일방적인 작용도 있었다.
6. 본인의 느낀점
본인이 새싹유치원을 견학한 날은
|
|
|
표현
- 다국어 동요
(산토끼)
- 새 노래
(어린이 왈츠)
-새 노래
(아빠 힘내세요)
-사물놀이
(휘모리 장단)
- 다국어 동요
(산토끼)
- 새 노래
(우리집)
-새노래
(아빠 힘내세요)
-사물놀이
(휘모리 장단 3장)
특별학습
- 영어수업
미술수업
가베수업
-
|
|
|
영어수업
영어교재와 연계한 영어수업을 한다.
카세트.CD
알파벳
단어의 뜻과 단어을 따라 적고 문장에 알맞은 단어를 넣어 문장을 만들어 보았다.
10:30~11:00
오전간식
간식 배분하기, 간식그릇 정리하기
간식-> 우유, 모닝빵
간식, 간식그릇,
|
|
|
학기술과 사회역사를 함께 가르치는 교육방식이나, 모든 초등학생에게 자신의 E-mail을 하나씩 지급해주는 정보화 교육, 초등학교 2학년부터 이루어지는 영어수업 등 조기 외국어 교육은 어릴 때부터 모든 아동들이 높은 사회의식과 함께 정보
|
|
|
표현하는 활동을 무척이나 즐거워 하는 모습을보고
더욱더 흥미로운 수업준비를 준비해야겠다는 생각을한다.
지도교사 평 :
보 육 실 습 일 지
실습생
지도교사
기관장
성 명
실습일 년 10월 15일 금요일
날씨:맑음
주 제
악기와 춤
목 표
우리
|
|
|
학업 성취도를 바로, 직접 확인하도록 한다.
(8) 매 차시가 끝났을 때마다 ICT를 활용해서 과제수행을 중심으로 학습자 중심의 수업이 이루어졌는가를 설문조사를 통해서 평가한다.
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육 기술과의 수업설계
1. 수업설
|
|
|
ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발
김정렬(2002) : 영어과 특성을 반영한 ICT 활용 교실 수업, 계간 에듀넷 봄호, 한국교육학술정보원
교육부(1998) : 초등학교 제7차 교육과정 해설
교육인적자원부(2001) : 정보통신기술 활용지도
|
|
메뉴펼치기
