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여행
공부할 문제 : 이슬이 어떻게
생기는지 알 수 있다.
학습 안내하기
<활동1> 가설 설정하기
<활동2> 실험 설계하기
<활동3> 실험 수행하기
<활동4> 가설 검증하기
온도계, 정리자료, 실험 순서 자료
다. 자료 준비 계획
- 교
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여행기』, 아침이슬, 2002
3. 박홍규 지음,『박홍규의 에드워드 사이드 읽기』,우물이 있는 집, 2003
4. J.J.클라크 지음,『동양은 어떻게 서양을 계몽했는가』,우물이 있는 집, 2004 1. 서 론
2. 본 론
1) edward said의 오리엔탈리즘의 개념
2)
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여행기》, 이침이슬, 2002.
2. Edward W. Said/박홍규 옮김, 《오리엔탈리즘》, 교보문고, 2004.
3. Roberto Sol/이상빈 옮김,《나폴레옹의 학자들》, 아테네, 2003. 1. 들어가며
2. 프랑스의 오리엔탈리즘
1) 나폴레옹의 이집트 원정
2) 드로베티의 밀
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목차 ✥
1. 여행 상품 소개 ✈
2. 여행 일정표 ✈
3. 여행 상세내용 ✈
4. 여행 준비물 체크리스트 ✈
5. 여행 안내하는 지역의 상세 설명 ✈
6. 외래 관광객 유치 방안에 대한 조사 ✈
( 자신의 생각을 작성 )
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이슬람 세계는 글로벌 시대의 공동주역으로 협력하는 관계가 되어야 한다. 그러기 위해서는 이슬람 세계의 각성과 함께 과거사에 대한 서구의 진지한 반성도 따라야 한다.
<참고문헌>
나탈리 제먼 데이비스(2010) 책략가의 여행 여러 세계
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이슬람』.서울 : SFC출판부, 2005.
정훈태.『이슬람 선교여행 : 파키스탄 편』.서울 : 기독교연합신문사, 2005.
한국이슬람교중앙연합회. 『이슬람의 도덕관』.서울 : K.M.F, 1978.
『무슬림이 되는 길』.서울 : 한국이슬람교 중앙연합회, 1976.
『이슬
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이슬을 본 사람만이 활기찬 아침을 보며 미소 지울 수 있다고 생각합니다.
2. 시간과 환경의 지배자 : 인생은 시간과 환경의 집합체라고 생각합니다. 그 세분화된 시간을 어떻게 사용하느냐가 그 사람의 미래를 결정할 것입니다. 인생의 목표
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나뭇잎과 이슬