|
학생의 공간 지각 발달에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1998
◇ 신의경, 공간인지능력 향상을 위한 초등사회과 지도학습 프로그램 개발, 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원, 초등교육학과, 1997
◇ 신경순, 초등학교 수
|
|
|
교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 광주오정초등학교(2001), 정보통신기술 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 연구학교 운영 보고서
◇ 이성제(1996), 자기 학습력을 기르는 지도의 실제, 서울 : 교육연구
◇ 임동초등학교(2002), 사회과
|
|
|
과정
2) 독서를 중심으로 한 지도 과정
3) 정보를 얻는 독서 지도
4) 과제 해결 중심의 독서 학습
2. 사회과에서의 독서 지도
3. 기타 교과에서의 독서 지도
Ⅴ. 도자(도자기)공예교육(교수학습)지도
1. 도자 공예 교육의 중요성
2. 미술교
|
|
|
과 자신의 능력을 개발, 적성에 맞고 본인이 흥미롭게 사회 생활을 할 수 있도록 다양한 과목 설치에 좀 더 세심한 노력과 심혈을 기울여야 하겠다.
상업 고교의 학과는 제4차 교육과정 개정에서 상업, 회계, 무역, 정보처리과 등 4개 학과로 구
|
|
|
교육이 필요하다. 월드컵은 청소년들에게 할 수 있다는 자신감과 우리 나라를 자랑스럽게 생각하게 하는 계기가 되었다. 이러한 효과를 지속하기 위해서는 우리 민족 문화의 우수성을 인식하도록 하는 교육을 하여야 한다.
학교에서 수업시
|
|
|
사회과 교육과정 비교
1. 제 6차 교육 과정기 (1992~1997)
2. 제 7차 교육 과정기 (1997~ )
Ⅵ. 7차 사회과 교육과정
1. 개정의 기본 방향
2. 개정의 중점
3. 사회과의 정의
4. 목표
5. 성격
6. 내용
7. 교수․학습 방법
8. 평가
9. 교과목별
|
|
|
학교에서 전문대학으로 승격됨에 따라 교육과정의 운영면에서도 많은 변화를 가져왔으며, 교과과정도 교육부에서 마련해준 기본 모형에 의하여 학교마다 나름대로의 교과과정을 제정하여 운영하고 있다. 전국적으로는 8개 대학이 학과를 개
|
|
|
학습을 본 것은 이번학기에 도덕교육론 시간에 비디오를 통해서였다 그때 STAD이론과 직소이론을 통해서 학생들이 수업을 하는 모습을 볼 수 있었다 그리고 진정한 협동학습의 모습을 볼 수 있었다 사실 지금은 사회과 부전공에서 다루고 있
|
|
|
도덕발달의 심리학, 서울 : 교육과학사, 1985
남궁달화 - 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실, 1995
박병기·추병완 - 윤리학과 도덕교육 Ⅰ, 서울 : 인간사랑, 1996
정탁준 - 학교공동체내의 도덕적 습관 형성, 교육과학사, 2002
추병완 - 도덕 교육의
|
|
|
도덕과 수업 방식이 아동의 흥미를 유발하고 도덕 시간에 아동중심의 수업이 이루어 졌으며 특정 덕목의 형성에 유익하다는 것을 선행연구물들의 결과를 통해 알아볼 것이다.
참 고 문 헌
(1) 단행본
박병기ㆍ추병완, 『윤리학과 도덕교육』(
|
|
메뉴펼치기
